分析 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
【交流反思】
顯堿性溶液中含有自由移動的氫氧根離子;
氨水和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨和水;
氨氣能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨;
【拓展探究】
氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)氨氣不顯堿性,(2)氨水顯堿性.
故填:顯.
【交流反思】
(1)從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因是氨水中有自由移動的氫氧根離子.
故填:氨水中有自由移動的氫氧根離子.
(2)氨水和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O.
故填:NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O.
(3)根據(jù)探究結(jié)論可知,能用于干燥氨氣的干燥劑是生石灰和堿石灰.
故填:AC.
【拓展探究】
氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量,因此氨氣分子運(yùn)動的比氯化氫分子快,在U型管A、B兩端同時塞入蘸有試劑的棉花,則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為在U型管中間偏右邊處產(chǎn)生大量白煙.
故填:在U型管中間偏右邊處產(chǎn)生大量白煙.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1) | 導(dǎo)出瓶中氣體,通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶. | 目的是除CO2等酸性氣體 | |
(2) | 再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶. | 目的是除去H2O. | |
(3) | 將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃; 用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁,再把小燒杯斜罩于火焰上方; 用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方. | ①無水硫酸銅變藍(lán) ②燒杯內(nèi)壁變渾濁. | ①證明有H2O生成. ②證明有CO2生成. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比較合金和純金屬的硬度 | B. | 金屬的性質(zhì) | ||
C. | 燃燒條件的實(shí)驗(yàn) | D. | 鐵絲的燃燒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石很硬,故石墨也很硬 | |
B. | 離子是帶電的粒子,故帶電的粒子都是離子 | |
C. | 生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬 | |
D. | 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水 | |
B. | 鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵 | |
C. | 堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+二氧化碳+水 | |
D. | 蔗糖水→蔗糖+水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com