19.科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.該反應不屬于置換反應

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出化學式、方程式,根據(jù)其意義分析判斷有關的問題;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化等.

解答 解:由反應的微觀示意圖可知,該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷,反應的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4
A、由反應的微觀示意圖可知,化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變,故A正確;
B、由圖示可知,W為甲烷,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{12}{12+1×4}×100%$=75%,故B正確;
C、由方程式可知,參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4,故C正確.
D、該反應由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應,故D錯誤.
故選D.

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在①糖類 ②油脂 ③蛋白質(zhì) ④維生素 ⑤纖維素 ⑥無機鹽 ⑦水 ⑧二氧化碳中,屬于人體必須營養(yǎng)素的有( 。
A.①②③④⑥⑦B.①②③⑥⑦C.①②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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10.江蘇省實施“清水藍天”工程以來,環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升.下列行為不利于“清水藍天”工程實施的是( 。
A.
分類回收垃圾
B.
使用太陽能路燈
C.
開發(fā)氫燃料電池客車
D.
直接排放廢水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學與生活、生產(chǎn)密切相關,請用所學知識回答問題:
(1)如圖是超市銷售的一種食鹽標簽的部分文字說明,請按要求回答:
①從成分上看,食鹽中除含有NaCl外還有KIO3,KIO3的作用是補充人體所需的碘元素,防止甲狀腺腫大;
②家庭生活中,食鹽除了可以調(diào)味,還可用于腌制蔬菜、魚、肉等.
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜,其目的是隔絕氧氣或降低溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.近年來,有關PX毒性的爭議源源不斷,其化學式為C8H10,名稱為對二甲苯.下列有關PX的說法錯誤的是( 。
A.屬于有機物B.由兩種元素組成
C.碳、氫元素的質(zhì)量比為4:5D.一個PX分子含有18個原子

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4.車用乙醇汽油的使用,可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.裝運乙醇的包裝箱應貼的圖標是( 。
A.B.C.D.

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11.下列圖象能正確反映其對應關系的是(  )
A.
電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系
B.
加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)與反應時間的關系
C.
向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液PH與加入水的質(zhì)量關系
D.
相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀知宏觀.
①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是C和E.

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應的化學方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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17.某同學對有關實驗操作和實驗現(xiàn)象描述如下,你認為正確的是(  )
A.將pH試紙伸入Na2C03溶液中,測定其pH大于7
B.用熟心灰與某化肥_起研磨,未聞到刺激性氣味,則該化肥是氮肥
C.過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的不溶性物質(zhì),以除去其表面的可溶性物質(zhì)
D.對濃硫酸進行稀釋時,應將水沿燒杯壁慢慢注入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷地攪拌

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