右圖是小涵同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法。(可不填滿)

錯誤
后果
改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

錯誤
后果
改正
管口未向下傾斜
試管可能會炸裂
管口稍向下傾斜
導(dǎo)管伸入試管過長
管中空氣和氧氣不能全部排出
導(dǎo)管伸入試管少許
酒精燈火焰未對準(zhǔn)藥品加熱
藥品受熱不充分
火焰對準(zhǔn)藥品部位加熱
集滿氧氣的集氣瓶倒放
氧氣會從瓶中逸出
 
未在管口加棉花球
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管或水槽
在管口加一個小棉花球
本題考查的是氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作集氣瓶要正放在桌上步驟和注意點。
指出錯誤可直接闡述存在的問題或帶有“沒有”、“不應(yīng)”這樣的字眼,改正則常用“應(yīng)該”這樣的詞語。
圖中的錯誤有:
①試管口沒有略向下傾斜,容易造成試管口會有冷凝水形成,并回流到試管底部,使試管炸裂,試管口應(yīng)略向下傾斜;
②導(dǎo)管伸入試管太長,氣體不易導(dǎo)出,只需比橡皮塞稍長即可;
③試管口沒有放棉花,容易造成高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,進(jìn)而堵塞導(dǎo)氣管或進(jìn)入水槽,應(yīng)在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
④酒精燈火焰未對準(zhǔn)藥品加熱,容易造成藥品受熱不充分,反應(yīng)速度較慢,應(yīng)讓火焰對準(zhǔn)藥品部位加熱;
⑤集滿氧氣的集氣瓶倒放是錯誤的,因為氧氣的密度比空氣大,氧氣會從瓶中逸出,集氣瓶要正放在桌上。
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的指錯和改錯,氣體的制取裝置和收集裝置中有哪些注意事項,一定要記好,本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)如圖所示為實驗室常見的裝置圖:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:A _______B _______C_______
(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是
①能聞到一股有_____氣味的氣體生成,該氣體是______
②碳酸氨銨逐漸減少,試管內(nèi)壁上有_______生成,
③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中,石灰水逐漸變_______,這是因為生成了_______氣體。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文宇表達(dá)式:______________。
(3)若試管中的藥品是堿式碳酸銅(俗稱銅綠),則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是
①綠色粉末變成_______色粉末,這是因為生成了_______,
②同時試管內(nèi)壁上有無色液體生成,
③將生成的氣體通入澄清石灰水中。請根據(jù)上述現(xiàn)象寫出堿式碳酸銅(俗稱銅綠)受熱分解的文字表達(dá)式:____________________________。
(4)在該實驗中,若儀器B的口部_______傾斜,原因是:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請回答:
  
  (1)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放的化學(xué)藥品的化學(xué)式是____,棉花的作用是____,收集完氧氣后的正確操作是____;
  (2)B裝置可用于制取二氧化碳?xì)怏w,選擇該裝置制取二氧化碳的依據(jù)是____.該裝置的長頸漏斗下端的管口必須浸入液面下,原因是____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答:

(1)寫出右圖中有標(biāo)號儀器的名稱:
a      ;b      。
(2)指出右圖裝置中的兩處錯誤:
               ;
               
(3)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                         。
(4)收集氧氣完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這種操作可能引起的后果是            
                。
(5)通過一年的學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以制取氧氣,如:
A.分離空氣;B.電解水;C.分解過氧化氫;D.加熱高錳酸鉀;E.           (相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列文字表達(dá)式所表示的化學(xué)反應(yīng)均能放出氧氣,其中最適合潛水時供氧的反應(yīng)是(  )
A.高錳酸鉀高錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B.氧化汞汞+氧氣
C.水氧氣+氫氣
D.過氧化鈉+二氧化碳 —→ 碳酸鈉+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A        B       C        D        E
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______!癰”的儀器名稱是______
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號,下同),收集裝置是C或__________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。二氧化碳的驗滿方法是____________。該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)通常情況下,乙炔(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石(主要成分CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時生成熟石灰(氫氧化鈣)。 如上圖所示,實驗室制取乙炔,可選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置應(yīng)選________ 寫出實驗室制乙炔反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應(yīng),我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)      
氣體,他在氧化反應(yīng)中能供氧,具有         性,是一種常用的氧化劑。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

利用下圖所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案