20.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為檢查A裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中.若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管中的現(xiàn)象(畫圈部分)是A.

選項ABCD

現(xiàn)象放大圖
要從完全反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①~④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是A.(提示:K2MnO4能溶于水,MnO2不溶于水)
①洗滌       ②烘干       ③過濾        ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生裝置可選B(填編號).實驗時要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,圖中符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號),能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.

(4)某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì),過程如下:
①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙.
②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液,B處滴一滴濃氨水.
③迅速用表面皿蓋住,并觀察現(xiàn)象.
在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是:無色酚酞試液變紅(或者A處溶液變紅).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;根據(jù)壓強(qiáng)原理判斷選擇檢查氣密性的方法;二氧化錳不溶于水,錳酸鉀易溶于水,所以可用過濾的方法得到二氧化錳;
(3)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式,根據(jù)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),要想使反應(yīng)隨時發(fā)生或隨時停止,只要利用彈簧夾控制能隨時將兩種藥品接觸和分離即可;根據(jù)長頸漏斗的作用及二氧化碳的密度分析回答;
(4)微觀粒子很小,之間有間隔,總是不斷運(yùn)動的.

解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a是長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置的氣密性時,保持裝置內(nèi)溫度不變,即壓強(qiáng)不變,若裝置的氣密性良好,氣體即出不去也進(jìn)不來,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象應(yīng)與A的相同,導(dǎo)管內(nèi)的液面低于燒杯液面;B的現(xiàn)象表示內(nèi)部氣壓大于外部氣壓,C中的現(xiàn)象表示內(nèi)部氣壓小于外部氣壓;D的現(xiàn)象說明裝置漏氣;二氧化錳不溶于水,錳酸鉀易溶于水,所以可用過濾的方法得到二氧化錳,具體步驟是先將固體溶解、然后過濾、洗滌固體并烘干;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
大理石在多孔塑料片上,要產(chǎn)生氣體時,打開彈簧夾,長頸漏斗內(nèi)的稀鹽酸就會下降浸沒大理石產(chǎn)生氣體,不用時關(guān)閉彈簧夾,壓強(qiáng)增大部分鹽酸又被壓到長頸漏斗內(nèi),使二者分離,控制了反應(yīng)的進(jìn)行.這四個裝置均有隔板,但b中的隔板在上方,需要的鹽酸太多,不符合要求;c用的隔板是鐵片,會和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,故不符合要求;a和d的塑料隔板和銅片可以,故選擇ad;裝置中能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是夾緊彈簧夾,使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,鹽酸與大理石分離,反應(yīng)停止;
(4)濃氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動的,當(dāng)運(yùn)動到酚酞試液中時,和其中的水結(jié)合成氨水,從而使酚酞試液變紅色.在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅;此實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運(yùn)動的.
答案:
(1)長頸漏斗;    
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;   A;  A;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;    B;   ad;     關(guān)閉彈簧夾;
(4)無色酚酞試液變紅(或者A處溶液變紅)

點評 本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,還考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)中存在很多“化學(xué)之最”,請完成下列填空:
空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣/N2;天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;形成化合物種類最多的元素是碳元素/C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.如圖中的實驗操作正確的是(  )
A.
 聞氣體氣味
B.
  收集氫氣
C.
   讀取液體體積
D.
    檢驗氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是物質(zhì)組成及分類關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如①氯化鈉②氫氣③氫氧化鈉④氯氣⑤鈉⑥鎂⑦食用加碘鹽等.其中屬于混合物的是⑦(填序號,下同),屬于單質(zhì)的是②④⑤⑥.
(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號為Br,根據(jù)中文名稱猜測溴應(yīng)屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)氯堿工業(yè)是用電解飽和食鹽水(氯化鈉和水)的方法制取氫氧化鈉、氯氣、氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.通過接近一個學(xué)期的學(xué)習(xí),讓我們了解了豐富多彩的化學(xué)世界.
①我們已經(jīng)可以用化學(xué)語言來表示物質(zhì)的組成,寫出符合要求的化學(xué)符號
三個氮原子3N;氦氣He;-1價的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$;
地殼中含量最多的元素O;生石灰CaO;
②生活中常用過氧乙酸作消毒劑.過氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOOH,請回答:
(a)過氧乙酸是由三種元素組成的.
(b)過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%.(精確到0.1%)
(c)過氧乙酸的摩爾質(zhì)量為76克/摩爾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某興趣小組的同學(xué)圍繞著LNG船舶使用的金屬材料進(jìn)行了研究.
【閱讀與思考】(1)在焊接不銹鋼管道時,通常要使用氬氣作保護(hù)氣,這是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)金屬在海水中易生銹腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬.利用該金屬與鐵的活動性的不同,保護(hù)鐵不易被腐蝕.

【研究課題1】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,哪種金屬先被腐蝕呢?
【實驗設(shè)計1】將打磨后的金屬片進(jìn)行如圖1所示的實驗,放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表:
現(xiàn)象分析
甲中:鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì),鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象.鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸,鋁首先被腐蝕.
乙中:鐵片表面出現(xiàn)紅棕色固體,銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象.鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸,鐵首先被腐蝕.
【得出結(jié)論】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性較強(qiáng)填“強(qiáng)”或“弱”)的金屬首先被腐蝕.
【知識應(yīng)用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D(填編號).
A.銀塊      B.銅塊      C.錫塊      D.鋅塊
(3)LNG船還使用了大量的鋅銅合金.
【研究課題2】測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實驗設(shè)計2】進(jìn)行如圖2所示的實驗.
(1)圖中量氣管和水準(zhǔn)管可用來測量氣體體積,為準(zhǔn)確測量氫氣的體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意AB(填編號).
A.讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平
B.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
C.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù)
(2)實驗前,將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑,其目的是:增大和稀硫酸的接觸面積,加快反應(yīng)速度.
(3)實驗操作步驟:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再次檢查裝置的氣密性,記錄量氣管的液面位置為5mL,由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄量氣管的液面位置為85mL;將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,用電子天平稱其質(zhì)量為0.416g.
【數(shù)據(jù)處理】該實驗條件下,氫氣的密度是0.09g•L-1.根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%   (請在答題卡上寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)金屬眼鏡架表面經(jīng)常會有綠色物質(zhì)產(chǎn)生,這是什么物質(zhì)呢?他和同學(xué)們收集積累了一定量的這種綠色物質(zhì),放在試管里隔絕空氣加熱.觀察到試管內(nèi)壁有水珠,綠色物質(zhì)變成黑色粉末,產(chǎn)生的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁.

(1)實驗表明:鏡架上的綠色物質(zhì)中一定含有C、H、O元素.鏡架上會產(chǎn)生綠色的銹,這綠色物質(zhì)中是否含有銅呢?同學(xué)們用上述試管中的黑色粉末分兩組分別進(jìn)行了實驗:如圖所示
(2)你認(rèn)為第一組實驗方法比較理想,試簡要說明理由:操作簡單,現(xiàn)象明顯
(3)寫出黑色粉末與稀硫酸反應(yīng)成藍(lán)色溶液的化學(xué)方程式:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列“課外小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活
B.用食醋制無殼雞蛋
C.用小卵石、石英砂、活性炭等制簡易凈水器
D.用石蕊檢驗硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,A.B.C.D四種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C是含有相同元素的化合物,且為液體.“→”表示反應(yīng)生成.請回答下列問題:

(1)寫化學(xué)式,A為H2O2,B為O2,C為H2O,D為H2
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案