【題目】今年入冬以來,我們見識到了“空氣殺手”——霧霾,直觀的感受到霧霾天氣給我們的生活帶來的困擾。

對于一線城市來說,汽車尾氣排放是霧霾天氣形成的重要因素之一?茖W分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物(NOx)、鉛及硫氧化合物等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,其基本原理是通過催化劑的作用和一系列的氧化還原反應(yīng),使CO、NOx、碳氫化合物轉(zhuǎn)化為對人體無害的二氧化碳(CO2)、氮氣(N2)和水蒸氣(H2O),該催化劑能同時對汽車尾氣中的CO、NOx、碳氫化合物三種有害物起催化凈化作用,因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC)。

TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上,并將γ-Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上制成。依據(jù)文章內(nèi)容和下圖,回答下列問題:

(1)三效催化劑主要由三部分組成,分別是_______________________

(2)三效催化劑的成分之一堇青石的物理性質(zhì):____________________________。

(3)在三效催化劑發(fā)揮作用的一系列氧化還原反應(yīng)中,有一步反應(yīng)是:在催化劑的作用下,CO和NO反應(yīng)生成CO2和N2,請寫出該反應(yīng)的化學方程式______________

(4)三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是______________

(5)科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等過渡金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認為該研發(fā)方向的優(yōu)勢是_____________________。

【答案】活性組分、活性涂層、載體 熔點1350℃(熔點高也可) 2CO+2NO2CO2+N2 表面積大 降低成本,易于工業(yè)化,便于推廣;貴金屬有毒(合理即可)

【解析】

本題考查了物理性質(zhì),化學方程式的書寫,獲得信息的能力。

(1)通過圖示可知三效催化劑的組成是活性組分、活性涂層、載體;

(2)堇青石物理性質(zhì)有熔點達1350℃(熔點高);

(3)一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為:2CO+2NO2CO2+N2;

(4)TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,通過浸漬的方法分散在大表面積的γ-Al2O3活性涂層上,三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是表面積大;

(5)使用Mn、Fe、Cu等過渡金屬,可降低成本,易于工業(yè)化,便于推廣,而且貴重金屬的毒性較大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請回答問題:

(1)寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式_________

(2)實驗室現(xiàn)用B裝置制取二氧化碳氣體,多孔塑料片上面放置石灰石,打開止水夾M,取下左側(cè)的橡膠塞,向U型管內(nèi)加入稀鹽酸,U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________,一段時間后,關(guān)閉M后,呈現(xiàn)的現(xiàn)象是______________,該裝置的優(yōu)點是____________。若用C裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從 _________(填“a”或“b”)端通入。

(3)有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉等;CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇。

①分解池中發(fā)生的化學方程式為_________。

②合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個數(shù)比為3︰1︰1︰1,則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_________。

③該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. x=2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時,則無物質(zhì)戊生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學式在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學.

(1)現(xiàn)有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素,根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求,組成相應(yīng)類別物質(zhì)的化學式,填在如圖所示的橫線上.

(2)下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

O

Mg

S

Cl

氧原子的核電荷數(shù)為   ,硫原子在化學反應(yīng)中易   (填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學式為   ,氧元素和硫元素化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子   相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收,F(xiàn)要制備、收集一瓶干燥的、不含氯化氫的二氧化碳氣體。

①所選儀器的連接順序為__________________________(填寫儀器序號字母)

②儀器a的名稱是_________________

③生成二氧化碳時,A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________

④將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會__________ (填“增大”“減小”“不變”之一)。

(2)小強同學欲用一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)),小強同學取2.5g氧化鐵樣品設(shè)計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按“一氧化碳氣體→C→尾氣處理裝置”順序連接,然后進行實驗(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)。若其他操作正確,反應(yīng)結(jié)束后測得C裝置減少了0.48g(不考慮空氣中成分對裝置質(zhì)量的影響),則此氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是___________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為______。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_____。用E裝置收集氧氣時,待集氣瓶里的水排完后,_________,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.

(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置___________

(4)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用____ mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X,此分子的模型如圖所示,其中每個代表一個碳原子,每個○代表一個氫原子,下列說法中不正確的是:( )

A. 該分子的分子式C5H4

B. 該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為93.75%

C. 該分子中的氧原子與碳原子的原子個數(shù)比為4︰5

D. 等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖)

(溫馨提示:標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù))。他們對此瓶無

色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究。

(猜想)猜想一:水﹔猜想二:稀硫酸(H2SO4)﹔猜想三:過氧化氫溶液

小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理。理由是____________。

(設(shè)計方案)同學們結(jié)合所學知識設(shè)計出如下探究方案:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。

(實驗)按上述方案進行實驗.發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃。

(結(jié)論與解釋)(1)以上事實證明猜想__________是正確的;

(2)產(chǎn)生氣體的化學反應(yīng)文字表達式為 ______________________________

(反思與評價)(1)在實驗中,某同學提出應(yīng)該先將氣體收集。然后用帶火星的木條檢驗,你認為____________(填“有”或“沒有”)必要。

(2)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況,在傾倒液體時應(yīng)注意____________

(拓展與遷移)根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標簽。標簽上化學式中氧元素的化合價為________ (已知氫元素顯+l價)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項新研究,展示了一種全新的加工木材的方法(如圖),把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素,接著在100℃以上的高溫中進行機械壓縮制成致密木材。

(1)致密木材是由天然木材加工而成的,其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%,壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__(選填“體積”、“質(zhì)量”或“間隔”)減小。

(2)致密木材的硬度、拉伸強度都很大,為天然木材的10倍左右,甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學式為(C12H10O5)n,三種元素的質(zhì)量分數(shù)與n值______(填“是”或“否”)有關(guān),其中三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=________________。

(3)與其他材料相比,致密木材的優(yōu)點是________。

A.加工過程中沒有任何污染

B.可代替部分金屬材料,具有廣闊的應(yīng)用前景

C.原料來源豐富,能通過無限制砍伐樹木加工制成

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