【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，多孔塑料片上面放置石灰石，打開(kāi)止水夾M，取下左側(cè)的橡膠塞，向U型管內(nèi)加入稀鹽酸，U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，一段時(shí)間后，關(guān)閉M后，呈現(xiàn)的現(xiàn)象是______________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。若用C裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從 _________（填“a”或“b”）端通入。

（3）有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉（NaHCO3）；加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉等；CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇。

①分解池中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________。

②合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個(gè)數(shù)比為3︰1︰1︰1，則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_________。

③該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_________。

【答案】2KClO3 2KCl + 3O2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ U型管的左側(cè)液面上升右側(cè)液面下降，固液分離，反應(yīng)停止 隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停 b 2NaHCO3 Na2CO3+ CO2↑+ H2O 1︰4︰1 碳酸鈉或Na2CO3

【解析】

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，試管口沒(méi)有塞棉花，故用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl + 3O2↑；(2)多孔銅制隔板上面若放置石灰石，打開(kāi)止水夾M，取下左側(cè)的橡膠塞，向U型管內(nèi)加入稀鹽酸，U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，一段時(shí)間后，關(guān)閉M后，呈現(xiàn)的現(xiàn)象是U型管的左側(cè)液面上升右側(cè)液面下降，固液分離，反應(yīng)停止，原因是關(guān)閉M后，生成的二氧化碳使的壓強(qiáng)增大，將液體與固體分離；二氧化碳密度比空氣大，若用C裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從 b端通入；（3）①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaHCO3 Na2CO3+ CO2↑+ H2O；②合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個(gè)數(shù)比為3:1:1:1，則甲醇中的氫原子相對(duì)個(gè)數(shù)是4，碳原子的相對(duì)個(gè)數(shù)是1，氧原子的相對(duì)個(gè)數(shù)是1，則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:4:1；

③反應(yīng)過(guò)程中，碳酸鈉和水二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，因此該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和碳酸鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年5月18日“西氣東輸”工程宿遷段正式開(kāi)工，這對(duì)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重大意義�！拔鳉鈻|輸”工程輸送的是當(dāng)今世界上最重要而又較潔凈的氣體化石燃料——天然氣。請(qǐng)你回答：

（1）煤礦的礦井中有時(shí)會(huì)發(fā)生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分與天然氣相同，寫(xiě)出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式：_______________________。

（2）提出防止礦井中瓦斯爆炸的兩點(diǎn)措施：①_________________②________________。

（3）化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)應(yīng)樹(shù)立“一要節(jié)約能源，二要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、利用清潔能源”的觀點(diǎn)。有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的清潔能源有(至少寫(xiě)兩種)__________________；

（4）燃料的合理利用，首先就是要讓燃料充分燃燒，請(qǐng)解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理：

①將煤制成蜂窩煤___________________________________________；

②用扇子扇煤爐火____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】N(NO2)3是科學(xué)家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．請(qǐng)計(jì)算：

(1)N(NO2)3是由多少種元素組成。

(2)N(NO2)3中氮、氧元素的質(zhì)量比。

(3))N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量。

(4)多少克N(NO2)3中含有14克氮元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖A中任意兩種儀器名稱__________、__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選擇選擇發(fā)生裝置______(填序號(hào))，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：__________________________。

(3)如用C裝置裝滿水收集O2，則氣體應(yīng)從_______端通入(填“a”或“b”)。

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的。雨、雪等在形成和降落過(guò)程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH低于5.6的酸性降水。

酸雨中的陰離子主要是硝酸根和硫酸根離子，根據(jù)兩者在酸雨樣品中的濃度可以判定降水的主要影響因素是二氧化硫還是氮氧化物。二氧化硫主要來(lái)自于礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物主要來(lái)自于汽車(chē)尾氣等污染源。

含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3在空氣中被氧化成硫酸。

雷雨閃電時(shí)，大氣中也會(huì)產(chǎn)生少量硝酸。閃電時(shí)，氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮（NO），NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（NO2）。NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可與水反應(yīng)生成硝酸。

酸雨對(duì)環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑、森林、植物等危害巨大。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）NO2的物理性質(zhì)有________。

（2）NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________。

（3）H2SO3被空氣中的氧氣氧化為硫酸的化學(xué)方程式為________。

（4）氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學(xué)老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)并計(jì)算。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：配制150g 9.8%的稀硫酸。

（1）計(jì)算：需要濃硫酸約8.2mL；需要水的體積為_________mL（取整數(shù)值）

（2）量取濃硫酸和水：用量筒量取8.2 mL濃硫酸和一定體積的水。如果量取98%的濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________9.8%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）_________ 。（4）裝瓶貼標(biāo)簽。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：用下圖1所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金用砂紙打磨，其目的是：_________；

（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①記錄量氣管D的液面位置；②檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置。③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄量氣管D的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤將B中剩余固體過(guò)濾，洗滌，干燥，稱重；上述進(jìn)行的操作的順序是_________（填序號(hào)）；記錄量氣管D的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)_________；

（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

（4）若實(shí)驗(yàn)中，鋅銅合金與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得產(chǎn)生的氣體體積為V L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還要用到下列數(shù)據(jù)中的_________；

A．加入的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量

C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

（5）小組同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)上述方法測(cè)得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，現(xiàn)將裝置改為如圖2所示，改進(jìn)的目的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子

C. 硅原子核外有3個(gè)電子層

D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaOH、NaCl和Na2CO3固體混合物109.1g。在燒杯中加入水溶解，向燒杯中加入稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖：

求：

(1) 完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是多少L？，保留一位小數(shù)。（已知二氧化碳?xì)怏w密度為1.9g/L）

⑵加入稀鹽酸的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

⑶計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，保留一位小數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年入冬以來(lái)，我們見(jiàn)識(shí)到了“空氣殺手”——霧霾，直觀的感受到霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)的困擾。

對(duì)于一線城市來(lái)說(shuō)，汽車(chē)尾氣排放是霧霾天氣形成的重要因素之一�？茖W(xué)分析表明，汽車(chē)尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳?xì)浠衔�、氮氧化合物（NOx）、鉛及硫氧化合物等。目前最有效的汽車(chē)尾氣治理方法是在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，其基本原理是通過(guò)催化劑的作用和一系列的氧化還原反應(yīng)，使CO、NOx、碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的二氧化碳（CO2）、氮?dú)猓∟2）和水蒸氣（H2O），該催化劑能同時(shí)對(duì)汽車(chē)尾氣中的CO、NOx、碳?xì)浠衔锶N有害物起催化凈化作用，因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。

TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，通過(guò)浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上，并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上制成。依據(jù)文章內(nèi)容和下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）三效催化劑主要由三部分組成，分別是_______________________。

（2）三效催化劑的成分之一堇青石的物理性質(zhì)：____________________________。

（3）在三效催化劑發(fā)揮作用的一系列氧化還原反應(yīng)中，有一步反應(yīng)是：在催化劑的作用下，CO和NO反應(yīng)生成CO2和N2，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

（4）三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是______________。

（5）科學(xué)家一直積極致力于開(kāi)發(fā)新型的活性組分，如采用Mn、Fe、Cu等過(guò)渡金屬為主要活性組分來(lái)取代貴金屬，你認(rèn)為該研發(fā)方向的優(yōu)勢(shì)是_____________________。

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