6.正確的操作能保證實驗順利進行,填寫下面有關實驗操作的問題:
(1)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處保持水平;
(2)點燃可燃性的氣體時,都要先驗純,再點燃;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底應先放少量水,這樣做的目的是防止炸裂集氣瓶底.

分析 (1)根據(jù)用量筒量度液體體積時讀數(shù)的方法和注意事項回答.
(2)根據(jù)可燃性氣體或粉塵,如果與氧氣充分混合,在有限的空間點燃時易爆炸.
(3)根據(jù)鐵絲燃燒時會有高溫熔融物濺落,集氣瓶受熱不均會炸裂回答.

解答 解:(1)用量筒量取液體讀數(shù)時,正確的讀法是視線與液體凹液面的最低處保持水平,俯視讀數(shù)偏大,仰視讀數(shù)偏小;
(2)可燃性氣體如果與氧氣充分混合,在有限的空間燃燒時易爆炸,所以要先驗純;
(3)為了防止高溫熔融物濺落下來,炸裂集氣瓶底,應預先加入少量的水或一層細沙.
故答案為:(1)最低處;(2)驗純;(3)防止炸裂集氣瓶底.

點評 基本操作是化學實驗的基礎,在實驗考查中是必有元素,學習過程中,要注重這一基本知識的識記.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
(1)圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.
(3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕.鋁制品耐腐蝕的原因是鋁與氧氣反應表面形成致密氧化鋁
(4)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是CuSO4和Al2(SO43溶液(其他合理答案也可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.實驗室里用加熱氯酸鉀的方法制氧氣,若實驗中忘了加入催化劑,其結果是( 。
A.不產(chǎn)生氧氣B.生成氧氣的速度慢
C.產(chǎn)生氧氣的總量減少D.沒有影響

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關,科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案:室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50g,然后加入等量的不同濃度的稀鹽酸.記錄表如下:
試驗次數(shù)123456
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時間/秒453829564234
(1)由實驗方案可知,CO2的產(chǎn)生速度與和稀鹽酸濃度、大理石的種類因素有關.
(2)該實驗方案中存在明顯不足,要得到科學的結論還要控制相同石灰石顆粒大。
(3)為了準確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率,理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間,也可以測量相同時間收集到的氣體體積.
(4)如圖為實驗中測定反應生成二氧化碳體積的實驗裝置,
①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積,但有同學認為,圖中的測量方法容易帶來誤差,請指出可能造成實驗誤差的一點原因?qū)Ч軆?nèi)有水殘留;
②圖中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的用途中,主要是利用化學性質(zhì)的是( 。
A.用糧食釀酒B.用石墨作鉛筆芯C.用銅絲作導線D.用干冰作制冷劑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.
(1)圖D中儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實驗的目的是檢查裝置氣密性
(2)若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣時,往長頸漏斗中應加入過氧化氫溶液,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是②③(填序號).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,收集裝置選用D(填裝置序號),請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說明已收集滿.
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共制熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置序號),理由是反應物是固體,不需加熱,可用圖G裝置收集甲烷,甲烷應從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰后完全反應,稱得反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g(假設貝殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水).請你計算:
(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.液氮用作冷凍劑B.二氧化碳作光合作用原料
C.一氧化碳用作燃料D.稀有氣體作焊接金屬時的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.水是生命之源,它與我們的生活密切相關.

(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號).
A.河水       B.自來水         C.礦泉水         D.蒸餾水
(2)圖1為電解水的裝置,試管B中的氣體是氧氣,該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)圖2凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.通過圖2凈水器凈化后得到的水為硬水,用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水.
(4)圖3是自然界水的循環(huán)示意圖.在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是AC.(填序號)
A.是物理變化          B.水分子之間的間隔不變
C.水分子本身沒有發(fā)生改變    D.水的狀態(tài)保持不變
(5)我們應該了解水、愛護水資源.下列做法有利于保護水資源并可行的是.BC(填序號)
A.禁止使用化肥農(nóng)藥       B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.不使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放.

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