6.(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①.鋁制品表面的氧化膜Al2O3        ②.3個(gè)銨根離子3NH4+
(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖 如圖:,從圖中你可以獲得的信息有原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子(合理即可)(寫一條).

分析 (1)①鋁制品表面的氧化膜是氧化鋁,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.

解答 解:(1)①鋁制品表面的氧化膜是氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3
②由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個(gè)銨根離子可表示為:3NH4+
(2)由某原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字是16,該元素原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子;最外層弧線上的數(shù)字是6,原子最外電子層上有6個(gè)電子;原子核外有3個(gè)電子層,核外電子總數(shù)為2+8+6=16(合理即可).
故答案為:(1)①Al2O3;②3NH4+;(2)原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)元素和原子的敘述正確的是( 。
A.元素是宏觀概念,只論種類不講個(gè)數(shù),原子是微觀概念,既論種類又講個(gè)數(shù)
B.在化學(xué)反應(yīng)中,元素可分而原子不可分
C.水是由氫元素和氧元素兩個(gè)元素組成的
D.我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的元素種類大概有3000多萬種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究.室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖.觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表.
序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水10070約120
l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
 
 
000
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以加快 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱 (填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3•xH2O[Fe2O3或Fe(OH)3];.
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是20.5%(保留3位有效數(shù)字).
(6)現(xiàn)僅提供:置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl),請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案,在圖中畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是鐵(或Fe)
(2)常溫下乙是一種無色氣體,則X是碳(或C).
(3)在常溫下若甲是固體,乙為無色液體,則X是氫氣(或H2).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是(  )
A.葡萄釀酒、消化食物B.海水“提鎂”、電燈發(fā)光
C.樟腦丸越放越小、鐵鍋生銹D.火柴折斷、活性炭吸附異味和色素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.60℃時(shí)KNO3的溶解度是110g,在100g水中溶解100g KNO3晶體,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%,當(dāng)對(duì)該溶液分別采取下列措施時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
(1)加入11g KNO3晶體52.4%;
(2)倒出一半溶液后再補(bǔ)充50g水33.3%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成.分四次取樣品與稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量0.40.81.01.0
試計(jì)算:
(1)在四份樣品所做的實(shí)驗(yàn)中,硫酸有剩余的是3、4;
(2)列式計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出在50.0g樣品中加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖.

(4)請(qǐng)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.打雷放電時(shí),空氣中極少數(shù)的氧氣(O2)會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧(O3),該變化屬于化學(xué) 變化,氧氣和臭氧(填“是”或“不是”)不是同 一種物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.氧氣易溶于水
B.氧氣具有可燃性,是一種氧化劑
C.氧氣的密度比空氣略大
D.化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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