15．打雷放電時，空氣中極少數(shù)的氧氣（O2）會轉(zhuǎn)變成臭氧（O3），該變化屬于化學(xué) 變化，氧氣和臭氧（填“是”或“不是”）不是同 一種物質(zhì)．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：氧氣（O2）轉(zhuǎn)變成臭氧（O3）過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
氧氣和臭氧的化學(xué)式不同，屬于不同物質(zhì)．
故填：化學(xué)；不是．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列7種物質(zhì)由H、C、O、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成．
（1）甲在乙中燃燒，火星四射，生成黑色固體．該黑色固體的化學(xué)式是Fe3O4．
（2）甲與丙的溶液反應(yīng)，可生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）丁的溶液可用于檢驗無色無味的氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
①．鋁制品表面的氧化膜Al2O3        ②.3個銨根離子3NH4+．
（2）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖 如圖：，從圖中你可以獲得的信息有原子核內(nèi)有16個質(zhì)子（合理即可）（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．從食鹽水中得到食鹽晶體，用蒸發(fā)結(jié)晶方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對化學(xué)實驗剩余的藥品，處理方法正確的是（　�。�
A．倒回原試劑瓶B．隨意傾倒到水槽中
C．帶回家中D．倒到指定的容器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請用四種不同的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題；
（1）丙氨酸由4種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為89；丙氨酸中碳和氫元素的原子個數(shù)比為3：7．
（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用火柴點(diǎn)燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．測定空氣中氧氣的含量，可用如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮擦塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如右圖所示的實驗裝置．假設(shè)此實驗?zāi)軌蛘＿M(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，要先檢查裝置氣密性，其方法是：打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，松開手后，注射器活塞前沿仍回到20mL刻度處，則說明裝置的氣密性好．
（2）實驗中，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后在松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿將在12mL刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．除觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙外，還可以觀察到注射器活塞先向右移動，后向左移動，最后活塞前沿將在8mL刻度處．
（3）若按上述方案進(jìn)行實驗，可能會遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗．例如：試管口的橡膠塞被沖出或注射器活塞被沖出或試管爆裂．

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