鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡便的方法是（　　）

　

A．

將氣體分別通入蒸餾水中

B．

將氣體分別通入澄清的石灰水中

　

C．

將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中


考點(diǎn)：

常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．.

分析：

區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答：

解：將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為O2，木條熄滅的為CO2，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯．

A、二氧化碳溶于水中沒有現(xiàn)象，空氣和氧氣都不易溶于水，故A錯(cuò)誤，

B、二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，空氣和氧氣不會(huì)使澄清石灰水變渾濁，故B錯(cuò)誤，

C、二氧化碳會(huì)使紫色石蕊試液變紅，而空氣和二氧化碳都不會(huì)，故C錯(cuò)誤，

D、燃著的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅，伸入空氣中現(xiàn)象不變，故D正確．

故選：D．

點(diǎn)評：

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)；請計(jì)算：

（1）丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質(zhì)量為　；

（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比　　；

（3）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水可以造福人類，但水被污染都在給人類造成災(zāi)難，為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：

①     抑制水中所有動(dòng)植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥化肥    ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；

   其中可以采用的方法是（　　　　�。�

 A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是重要的自然資源，水資源的不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。請結(jié)合下列信息回答：

緊缺程度

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號(hào))

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

極度缺水

＜500

（1）       我國人均水量約為2300m-3.a-1，居世界第30位，水資源緊缺程度為            

（2）       實(shí)驗(yàn)表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg ，則60t水能供一個(gè)人飲用約        年（一年按365天計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）。

（3）       為保護(hù)有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染

的具體做法：                                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

　

B．

化學(xué)反應(yīng)中肯定有元素化合價(jià)發(fā)生變化

　

C．

分子可由原子構(gòu)成

　

D．

示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列圖示實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法或解釋錯(cuò)誤的是（　　）

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

產(chǎn)生的二氧化硫密度比空氣大，不會(huì)擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境．

實(shí)驗(yàn)測得O2的體積分?jǐn)?shù)小于，其原因可能是紅磷太少了．

鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大與O2的接觸面積，充分利用熱量．

點(diǎn)燃收集的H2發(fā)出爆鳴聲，可能是收集時(shí)集氣瓶中的水未灌滿．

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請閱讀：乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯是無色難溶于水的氣體，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)．回答下列問題：

（l）乙烯在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)屬于　　反應(yīng)．

（2）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列四種粒子說法正確的是:   (         )

          

        ①              ②            ③            ④

A．它們表示四種元素              B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

C．④表示的元素是非金屬元素      D．①④表示的是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂帶在耐高溫的容器中（內(nèi)含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是                                                     （  ）

A．              B．              C．              D．

  

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