水是重要的自然資源,水資源的不足,將嚴重影響人類的生存。請結(jié)合下列信息回答:
緊缺程度 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符號) |
輕度缺水 | 1700-3000 |
中度缺水 | 1000-1700 |
重度缺水 | 500-1000 |
極度缺水 | <500 |
(1) 我國人均水量約為2300m-3.a-1,居世界第30位,水資源緊缺程度為
(2) 實驗表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg ,則60t水能供一個人飲用約 年(一年按365天計,結(jié)果保留整數(shù))。
(3) 為保護有限的水資源,說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染
的具體做法: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學認為它可能是鐵制的.在討論時,有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,于是就拿磁鐵來吸了一下.這一過程屬于科學探究的( 。
| A. | 假設(shè) | B. | 實驗 | C. | 做結(jié)論 | D. | 觀察 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究.
請你參與探究,并回答下列問題:
(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,可選用的裝置組合是(填裝置的序號,下同) ,寫出反應的符號表達式 .
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的氣體發(fā)生裝置是 ,若要收集較純凈的氧氣應用 C 裝置收集.若用排空氣法收集氧氣,如何驗滿? .
(3)實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體,該氣體密度比空氣小且難溶于水,則制取該氣體應選用的裝置組合為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有 ① 水 ② 鐵 ③ 高錳酸鉀 ④ 醫(yī)用75%的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 過氧化氫 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同) ,屬于純凈物的有 ,屬于化合物的有 ,屬于單質(zhì)的有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣,是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的,則這一種氣體是( 。
| A. | 一氧化碳 | B. | 氮氣 | C. | 氧氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡便的方法是( )
| A. | 將氣體分別通入蒸餾水中 | B. | 將氣體分別通入澄清的石灰水中 |
| C. | 將氣體分別通入紫色石蕊試液中 | D. | 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三種常見的物質(zhì)A、B和C,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知,A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體,B是空氣的組成成分之一.請按要求填空:
(1)B的化學式 ,C的化學式 .
(2)簡述區(qū)別A和C的實驗法: .
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