化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)的反應(yīng)的原理
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
(2)用硫酸銅溶液在鐵板上寫字
(3)利用鎂燃燒,制作照明彈.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂,可以用作照明彈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤并填在下列橫線上:
 
;
 

上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
(填化學(xué)式).
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(5)裝置B、C都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 

(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將Fe  Zn Cu三種金屬混合物12.4g,投入到足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后過(guò)濾,得固體殘?jiān)?.3g,共收集到0.4g氣體.求原混合物中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在氧氣中燃燒,下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是
 

A.3gC和8gO2生成11gCO2  B.2gC和4gO2生成6gCO2
C.4gC和5gO2生成9gCO2   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是(  )
A、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①紅磷燃燒
 
,(
 
);
②加熱高錳酸鉀
 
,(
 
);
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
,(
 
);
④雙氧水和二氧化錳的混合物
 
,(
 
);
⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
,(
 
);
⑥木炭在氧氣中燃燒
 
,(
 
);
⑦硫在空氣中燃燒
 
,(
 
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下殘虐資料,回答有關(guān)問(wèn)題:
醫(yī)用體溫表細(xì)玻璃管里的水銀(即金屬汞)在受熱時(shí)體積膨脹,水銀柱上升.水銀柱升所達(dá)到的位置換反應(yīng),與測(cè)定人的體溫成正比.泄露的水銀在空氣中會(huì)慢慢揮發(fā),若汞蒸氣進(jìn)入人體會(huì)引起汞中毒.不小心打破溫度計(jì),應(yīng)當(dāng)迅速在水銀散落處撒上硫粉,使汞與硫反應(yīng)生成硫化汞(HgS),消除水銀對(duì)環(huán)境的污染.若把硫化汞與氧氣在加熱下反應(yīng),又可得到金屬汞(同時(shí)還生成二氧化硫).
(1)從上述資料可以了解到水銀的物理性質(zhì):
 

(2)用化學(xué)方程式表示上述資料里涉及的化學(xué)反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出下列離子符號(hào)或名稱:
氫離子
 
;氯離子
 
;鋁離子
 
;硫酸根離子
 
;OH-
 
;NO3-
 

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