6.一氧化氮是無(wú)色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮.在實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),收集一氧化氮應(yīng)采用的收集方法是( 。
A.向上排空氣法B.排水法
C.向下排空法D.排水法或向上排空氣法

分析 收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng),用向上排空氣法收集,密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng),用向下排空氣法收集.

解答 解:一氧化氮,雖然密度比空氣略大,但由于極易與氧氣反應(yīng)且是大氣污染物,不宜用排空氣法進(jìn)行收集;一氧化氮難溶于水,可用排水法進(jìn)行收集;我們據(jù)此選擇出排水法收集的選項(xiàng)即可.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 收集方法的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶解性考慮,只要能與空氣中成分反應(yīng)或密度與空氣密度相差很小的氣體,都不能用排空氣法收集.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫(xiě)化學(xué)式:酸HCl 堿Ca(OH)2 鹽CaCl2氧化物CaO(合理即可).上述酸和堿發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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17.現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器⑤的名稱(chēng)是試管;取用粉末狀固體必須用到的儀器是①(填序號(hào)).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器③⑦(填序號(hào)).
其文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)如果用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器④⑤⑥(填序號(hào));其文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是:操作方便,節(jié)省能源.
(5)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略):其中甲是黑色固體單質(zhì),乙能使澄清的石灰水變渾濁,丙與乙均由兩種相同的元素組成.寫(xiě)出丙物質(zhì)的化學(xué)式CO乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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1.工業(yè)生產(chǎn)中,用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3),其化學(xué)方程式為:N2O+2KNH2═KN3+KOH+X,則X的化學(xué)式為NH3..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物27.5g,完全反應(yīng)后,將試管冷卻、稱(chēng)量,得到剩余固體17.9g.求:
(1)制得氧氣多少克?
(2)二氧化錳的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氫氣H2(2)2個(gè)鈉離子2Na+(3)-1價(jià)氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時(shí)反應(yīng)如下:S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2.其中X的化學(xué)式為( 。
A.NO2B.CO2C.COD.NO

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16.2015年“地球一小時(shí)”的主題是“能見(jiàn)蔚藍(lán)”,關(guān)注空氣污染,應(yīng)對(duì)霧霾找回藍(lán)天,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.城市道路定時(shí)灑水降塵B.推廣使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
C.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制D.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈

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