【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制備氣體裝置。

1)儀器b名稱______。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣的發(fā)生裝置選______,化學(xué)方程式______。

3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取CO2,該裝置與B相比,優(yōu)點(diǎn)是______,化學(xué)方程式______。

4)用E裝置收集H2,H2______導(dǎo)管進(jìn)。

【答案】長頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 d

【解析】

1)儀器b名稱為:長頸漏斗;

2)用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)物狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置選用A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

3)用裝置C制取二氧化碳時(shí),碳酸鈣放在多孔隔板上,鹽酸藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)開始后,關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

4)用E裝置收集H2,H2從d(短)管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。

已知:(1Cu+2H2SO4() CuSO4+SO2↑+2H2O。

2)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

下列說法不正確的是( )

A. 途徑比途徑更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想

B. 反應(yīng)分解所得混合氣體X的成分是SO2SO3

C. 反應(yīng)中加入過量的NaOH是為了給生成的Cu(OH)2提供堿性環(huán)境,防止Cu(OH)2溶解

D. 理論上途徑80g銅與200g98%的濃硫酸反應(yīng)可得到200g硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置______ (填寫裝置序號(hào))能收集到較純凈的H2。

(3)判斷CO2已收集滿的方法是______

(4)裝置F與裝置B比較有什么優(yōu)點(diǎn)?______。

(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)?/span> (假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳,正確操作的先后順序是______ (填寫序號(hào))。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(6) (5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______

(7)計(jì)算題:稱取12.5克石灰石 (雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,再加入50克稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯剩余物質(zhì)總質(zhì)量為58.1克,則石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)以下是某化學(xué)興趣小組實(shí)施的從硝酸鉀、氯化鈉、氯化鉀的混合物(其中氯化鈉和氯化鉀的質(zhì)量和小于總質(zhì)量的3%)中分離出硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)步驟:(三種物質(zhì)的溶解度曲線見右圖)

.用托盤天平稱得樣品的總質(zhì)量為87.5g

.配制成80左右的飽和溶液;

.將熱飽和溶液冷卻至室溫(20)后進(jìn)行過濾,并用少量水洗滌2—3次;

.取出過濾器中的固體,干燥后分裝。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)用天平稱取87.5g樣品時(shí),砝碼應(yīng)放在天平的盤;

(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時(shí),天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),原因是

A.天平未放置于水平桌面上

B.天平?jīng)]有調(diào)零

C.托盤下的墊圈未取下

D.游碼未歸零

(3)將這些樣品制成80左右的熱飽和溶液,約需水(填序號(hào));

A.12.5mL B.50 mL C.100 mL D.112.5mL

(4)該實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒除了用于攪拌和引流外,還用于;

(5)步驟中,只能用少量水洗滌固體的原因是;

(6)過濾并洗滌后,氯化鉀存在于中;

(7)如果實(shí)驗(yàn)中熱飽和溶液未完全冷卻至室溫就進(jìn)行過濾將會(huì)影響晶體的產(chǎn)量,理由是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了實(shí)驗(yàn)室制取 氣體的某些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a_______;b_____

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母編號(hào)),管口放棉花的作用是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;如果用F裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從_____端進(jìn)入(cd)。

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

Ⅰ.小方一家準(zhǔn)備去露營,媽媽準(zhǔn)備了許多的食物。

1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的有______(填字母)。

A 青菜 B 魚肉 C 牛奶 D 大米

2)柑橘是一類美味的水果,圖1為某柑橘的部分營養(yǎng)成分。

①請(qǐng)回答:圖中的鈣、鉀、磷是指______(填元素單質(zhì))。

②糖類在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后,再經(jīng)過______(填緩慢氧化劇烈氧化)最終轉(zhuǎn)化為水和______(填化學(xué)式)并為人體提供能量。

③柑橘適宜生長在pH6左右的土壤中。若某土壤的pH3,要經(jīng)改良后方可種植柑橘。下列物質(zhì),可用來改良土壤酸性物質(zhì)是______(填字母)。

A 石灰石 B 熟石灰 C 過磷酸鈣

3)牛奶中還含有維持人體所需的磷、硒、鈣、鐵、鋅、銅等元素,其中能夠防止人體骨質(zhì)疏松的元素是______(填元素符號(hào))。

Ⅱ.小方一家選擇共享汽車出行。

1)①如圖2所示共享汽車中屬于合成材料的是______(填材料名稱)。

②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度______鋁的硬度(填大于小于)。

2共享汽車使用天然氣作為燃料。

①天然氣、煤和______稱為化石燃料,屬于_______能源(填可再生不可再生)。

天然氣水合物即為可燃冰,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,外觀像冰。1體積可燃冰可貯載100200體積的天然氣。關(guān)于可燃冰的敘述不正確的是______(填字母)。

A 可燃冰有可能成為人類未來的重要能源 B 可燃冰是一種比較潔凈的能源

C 可燃冰提供了水可能變成油的例證 D 可燃冰的主要可燃成分是甲烷

III.小方一家在結(jié)束露營時(shí)進(jìn)行了垃圾清理。

1)清理垃圾時(shí),下列物品應(yīng)放入可回收垃圾箱的是______(填字母)

A 破損棉紡織品 B 礦泉水瓶 C 易拉罐 D 霉變的蛋糕 E 剩飯菜

2)清理金屬廢品時(shí),發(fā)現(xiàn)金屬鋁制品制作的易拉罐不生銹,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁制易拉罐不生銹的原因:______。

3)生活垃圾可化為可燃性垃圾與非可燃性垃圾。

①下列垃圾屬于非可燃性垃圾的是______(填字母)。

A 秸稈 B 玻璃 C 廢紙 D 石頭

②將生活垃圾中的可燃物分離出來對(duì)其進(jìn)行處理可以得到木炭、焦油和煤氣,該處理過程屬于______(填化學(xué)或物理)變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Na2CO3溶液滴入BaOH2溶液中至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子如圖。

1)實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是_____

2)能與BaOH2溶液反應(yīng),產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一種酸是_____(填寫化學(xué)式)。

3)圖形〇代表的離子是_____(填離子符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,關(guān)于該應(yīng)反,下列說法正確的是

A. 圖中只有丁屬于氧化物B. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 223

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D. 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 21

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是______。

2)準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:

裝置丙

裝置丁

反應(yīng)前

48.8

161.2

反應(yīng)后

46.4

163.9

小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算,請(qǐng)幫小麗求出氧化銅樣品的純度___(寫出計(jì)算過程)。

3)根據(jù)以下原因計(jì)算,可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是______。

A 裝置的氣密性不好

B 空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收

C 通入的氫氣量不足

D 空氣中的二氧化碳被丁處濃硫酸吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案