將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C，該反應(yīng)屬于（ ）
A．化合反應(yīng)
B．分解反應(yīng)
C．置換反應(yīng)
D．復(fù)分解反應(yīng)
【答案】分析：寫出四個基本反應(yīng)類型的概念，然后和題目的方程式對照即可判斷其類型．
解答：解：化合反應(yīng)是指兩種或者多種物質(zhì)反應(yīng)變成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)；分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)生成兩種或者多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)．根據(jù)上述四個化學(xué)反應(yīng)類型的概念可知，2Mg+CO22MgO+C屬于置換反應(yīng)，故選C．
點評：掌握初中化學(xué)中四個基本反應(yīng)類型的概念，并且能夠判斷某個化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
點燃
.
.
2MgO+C，該反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為此，他們查閱了大量資料，找到了下列含有鎂元素物質(zhì)的顏色：
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
分析以上資料，該小組認為此淡黃色的固體不太可能是氯化鎂，其理由是
 
；
該固體很有可能是Mg3N2．為了驗證這個結(jié)論是否正確，他們決定繼續(xù)進行下列實驗：
實驗一：獲取一定量的氮氣
實驗二：將燃著的鎂條伸入盛有氮氣的集氣瓶中
請你說出利用初中化學(xué)實驗室中的常用儀器和藥品，獲取上述實驗所需氮氣的最簡單的方法
 
；實驗二顯示，將燃著的鎂條伸入氮氣中，鎂條能繼續(xù)燃燒，得到淡黃色固體．試寫出鎂條在氮氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
通過以上活動，該小組的同學(xué)有了許多新的認識．請你在下列橫線上寫出你認為他們可能得到的關(guān)于化學(xué)知識的新認識
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C，下列敘述錯誤的是（　　）
A、該反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、鎂著火時不能用二氧化碳撲滅
D、該反應(yīng)中碳是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)一模）將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO，該反應(yīng)屬于（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

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