【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( 。
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活在豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活離不開化學。
(1)用適當?shù)幕瘜W用語填空:空氣中最多的氣體________ ;保持氧氣化學性質(zhì)的微粒_______;氧化鎂中氧元素化合價為-2價________;含氧量最高的氧化物__________。
(2)選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):
A干冰 B明礬 C石墨 D硫酸亞鐵
(1)可用來治療貧血的是__________;
(2)常用作電池電極的是__________;
(3)可用于人工降雨的是__________;
(4)常作凈水劑的是_____________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是_____;
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____;
(3)寫出實驗3中KClO3分解的化學方程式:_____;
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____;
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)_____;
(6)用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積,實驗時應(yīng)_____(選填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”)時開始收集氣體。
①以下是用該裝置測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟:
A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平
B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫
C讀取量筒內(nèi)氣體的體積
這三步操作的正確順序是:_____(請?zhí)顚懖襟E代號)。
②若實驗結(jié)束時,量筒內(nèi)的液面高于水槽中的液面,要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是_____(填操作方法)。
③某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時間后停止實驗(氯酸鉀未完全分解),他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分數(shù)分別為:錳元素質(zhì)量分數(shù)11.0%,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)39.0%,請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。
A 10.5% B 14.5% C 25.5% D 50%
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一,下列說法正確的是( 。
①化學變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)
⑤碳-14(14C)原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子
⑥、 和表示的微粒都帶電荷
A.①②③B.②③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥
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【題目】回答下列有關(guān)的問題。
(1)水和過氧化氫組成元素相同,但化學性質(zhì)不同的原因是_____;
(2)點燃可燃性氣體前應(yīng)先_____;
(3)有氣體參與的化學反應(yīng)用來驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)在_____裝置中進行;
(4)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學實驗中的_____操作類似(填寫操作名稱)。
(5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,請你寫出氮化鎂的化學式______;
②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式___________。
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【題目】某同學在探究構(gòu)成物質(zhì)的微粒時,做了如圖所示實驗:
(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是_____,說明_____(用分子的觀點解釋)。
(2)繼續(xù)向A中加酒精至刻線(視線要與液體的_____保持水平)塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復2次。靜置一段時間后,A中的液面_____(填“低于”“等于”或“高于”)刻線,產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是_____(用分子的觀點解釋)。
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【題目】①暗紫色粉末A加熱生成無色氣體B,無色氣體B能使帶火星的木條復燃,②C在B中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體D。③物質(zhì)E在空氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體F.由此可推斷:
(1)D是______,F是______.(填化學式)
(2)寫出①②反應(yīng)的符號表達式:并注明基本反應(yīng)類型
①_____;_____
②_____;_____
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【題目】如圖表示化學反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是()
A.若X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊試液
B.若X是稀硫酸,b可能是氧化物
C.若X是稀鹽酸,c不可能是單質(zhì)
D.若X是稀鹽酸,d不可能是單質(zhì)
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【題目】某化學興趣小組測定某工業(yè)廢水(含有HCl、HNO3等可溶性雜質(zhì))中HCl的含量。取10g廢水于燒杯中,加入100gAgNO3溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到185.65g溶液。(其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計。)
(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為__________g
(2)該工業(yè)廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少__________?(寫出計算過程)
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