11．在化學實驗中關注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．檢驗某無色液體是否為過氧化氫，取少量MnO2于試管中，滴加該液體．觀察是否有氣泡逸出
B．排水集氣法：當導管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體
C．除去氯化鈉中少量碳酸鈉：滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡即可（稀硫酸與碳酸鈉反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水；不與氯化鈉反應）
D．檢查裝置氣密性：導管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，檢驗某無色液體是否為過氧化氫，取少量MnO2于試管中，滴加該液體．觀察是否有氣泡逸出；排水法收集氣體時，要等氣泡連續(xù)均勻冒出；除去雜質時不能引入新的雜質；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行解答即可．

解答 解：A、檢驗某無色液體是否為過氧化氫，取少量MnO2于試管中，滴加該液體．觀察是否有氣泡逸出，故A正確；
B、排水法收集氣體時，要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，如果開始有氣泡冒出就收集，會導致收集的氣體不純，故B正確；
C、除去氯化鈉中少量碳酸鈉：滴加稀硫酸會產(chǎn)生新的雜質硫酸鈉，故C錯誤；
D、檢查裝置的氣密性時，要將導管一端深入水中，用手握容器外壁，若有氣泡冒出，則氣密性良好，故D正確；
故選C．

點評 本題考查了化學基礎知識，題目較為簡單，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大、有刺激性氣味的氣體，是空氣首要污染物之一．實驗室中常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸（液體）在常溫下制取二氧化硫，多余的二氧化硫氣體常用氫氧化鈉溶液吸收，防止污染．
（1）制取二氧化硫的發(fā)生裝置可選圖中的B，收集裝置為D；
（2）因為二氧化硫對空氣有污染，所以收集二氧化硫還常用下圖F裝置進行，氣體由導管a（填a或b）端進氣．
（3）用F收集后，產(chǎn)生的多余二氧化硫氣體必須吸收處理，你認為可以用的藥品是氫氧化鈉溶液．
（4）以下裝置G、H都可以吸收二氧化硫，你認為裝置F后連接裝置G還是H更合理H？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的（　�。�
A．
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
B．
向全部變質的氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸
C．
一定溫度下向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D．
等質量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．填寫下列變化中的符號表達式．
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，
（3）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）過氧化氫溶液制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各圖所示的實驗中，只體現(xiàn)二氧化碳的物理性質的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．一定質量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂．固體質量隨時間的變化關系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．生成MgO的質量：m2 g
B．參加反應的Mg的質量：m1 g
C．參加反應的O2的質量：（m2-m1）g
D．參加反應的鎂和氧氣的質量比：$\frac{m_1}{{{m_2}-{m_1}}}=\frac{3}{4}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學用語填空：
（1）2個水分子2H2O     
（2）表示的粒子S2-
（3）氯化鈉中氯元素的化合價Na$\stackrel{-1}{Cl}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳
B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．鐵與硫酸銅溶液反應后，溶液由淺綠色變成藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關環(huán)保的說法正確的是（　�。�
A．隨意丟棄的廢舊電池，不會造成環(huán)境污染
B．二氧化碳、甲烷等氣體的過量排放會造成溫室效應
C．石油大量泄漏流入海中不會造成水體污染
D．煤燃燒產(chǎn)生的一氧化碳是形成酸雨的主要原因

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