【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（ ）

A．SO2 B．NH3 C．N2 D．NO2

【答案】D

【解析】

試題分析：化學(xué)反應(yīng)中原子種類不變，那么A、B錯(cuò)誤。又該氣體有刺激性氣味，那么C錯(cuò)誤。因此選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)氧原子 ；

（2）負(fù)2價(jià)的硫元素 ；

（3）天然氣（或沼氣）的主要成分 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012年1月,廣西龍江河發(fā)生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染。元素符號(hào)“Cd”不能表示

A．鎘元素 B．金屬鎘 C．一個(gè)鎘原子 D．一個(gè)鎘分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置

B．裝置②干燥O2時(shí)，氣體由a管進(jìn)b管出

C．裝置③可用作O2的收集裝置

D．裝置④是收集CO2氣體的驗(yàn)滿方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示了初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)

B．利用反應(yīng)②可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C．圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性

D．利用反應(yīng)①可制得燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

①B元素原子的核電荷數(shù)為

②A元素和B元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．

③寫出磷與A元素的單質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型： ； ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水，他所量取水的實(shí)際體積 （填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“無法確定”）60mL。

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同步練習(xí)冊(cè)答案