下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
膽礬研碎
B、
品紅擴(kuò)散
C、
蠟燭燃燒
D、
干冰升華
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、研碎膽礬的過程中，是狀態(tài)的改變，而沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、品紅擴(kuò)散只是在水中溶解擴(kuò)散的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理學(xué)變化．故選項錯誤；
C、蠟燭燃燒有二氧化碳等有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項正確；
D、干冰升華只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
故選C．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的金屬材料多數(shù)屬于合金，如表列出了一些常見合金的主要成分和性能．
合金 合金的主要性能 主要成分及純金屬的性能
焊錫 熔點183℃ 錫：熔點232℃；鉛：熔點327℃
硬鋁 硬度好 鋁、銅、鎂等．硬度小
不銹鋼 抗腐蝕性好 鐵、碳、鉻、鎳等．純鐵抗腐蝕性不如不銹鋼
（1）由表可以推斷，與組成合金的純金屬相比、合金的優(yōu)點一般有
 
、
 
；（至少答兩點）
（2）把硬鋁放在足量的鹽酸中，最后剩余的金屬是
 
，寫出發(fā)生反應(yīng)的其中一個化學(xué)方程式
 
．
（3）鐵制品暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，鐵生銹是由于鐵跟空氣中的
 
、
 
發(fā)生了反應(yīng)，而在鐵中熔合了一定量的碳、鉻、鎳等形成不銹鋼后，改變了純鐵的
 
，因而其抗腐蝕性能大大增強(qiáng)，生活、生產(chǎn)中被廣泛利用．
（4）鋁、鐵、銅是三種最常見金屬，實驗室要驗證它們的活動性強(qiáng)弱，用選擇
 
方案就能達(dá)到目的．
    A．鋁、銅、硫酸亞鐵溶液            B．鐵、銅、硫酸鋁溶液   
    C．硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、銅     D．鋁、銅、鐵、稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管1產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
 
．
（4）為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種，現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
．
（5）自來水中通入少量氯氣可以殺菌消毒，化工廠常用濃氨水檢測氯氣儲存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
物質(zhì)ABCD
化學(xué)式NH3[來源：]Cl2N2[來源：]
微觀示意圖
①D的化學(xué)式為
 
．
②若17g A參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬中，活動性最強(qiáng)的是（　�。�
A、鎂B、鐵C、銅D、鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　�。�
A、加入紫色石蕊溶液
B、插入燃著的木條
C、聞氣體的氣味
D、倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

適當(dāng)提高蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度，可增大農(nóng)作物中葡萄糖（C6H12O6）的含量．這一過程可表示為：6CO2+12H2O
光照(光合作用)
(呼吸作用)
C6H12O6+6H2O+6O2．下列關(guān)于該過程敘述不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)中涉及到三種氧化物
B、葡萄糖屬于糖類
C、適當(dāng)提高CO2濃度有利于植物的光合作用
D、無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某電纜廠計劃用生產(chǎn)電纜的剩余銅屑生產(chǎn)CuSO4．同學(xué)們想出了以下三種辦法：
①銅屑直接加入稀硫酸中；
②銅屑加入濃硫酸中加熱，反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
③銅屑加入稀硫酸中并通入空氣加熱，反應(yīng)方程式為：2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
（1）將銅屑在空氣中加熱，現(xiàn)象為
 
；化學(xué)方程式為
 
．
（2）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，小剛認(rèn)為上述三種方法中第 ①種方法不用考慮，他的理由是
 
．小紅認(rèn)為第 ②種方法也不考慮，她的理由是
 
．
（3）小明選用第③種方法進(jìn)行計算，求：生產(chǎn)20t CuSO4所需Cu的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鋁粉在空氣中燃燒：
 
．
（2）向硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液：
 
；其基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)：
 
；反應(yīng)前后固體顏色的變化為
 
．
（4）實驗室加熱某紫黑色固體以制取氧氣：
 
；在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
 
；研磨用的器皿是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？
（2）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說明．

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同步練習(xí)冊答案