【題目】M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。t2時(shí)往一杯100g水中加入質(zhì)量都是agMN兩種物質(zhì)(假設(shè)兩種物質(zhì)的溶解性互不影響),制成混合物。將該混合物的溫度降低到tl,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.t2溫度下,得到的溶液中溶質(zhì)MN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為a%

B.溫度降低到t1時(shí),溶液中兩種物質(zhì)均飽和

C.如果溫度升高,溶液中將析出N的晶體,溶質(zhì)M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,溶質(zhì)N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小

D.溫度降到t1時(shí),溶液中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】D

【解析】

A、由圖可知,t2℃時(shí),N的溶解度是ag,M的溶解度大于ag,故t2℃時(shí)往一杯100g水中加入質(zhì)量都是agMN兩種物質(zhì),MN都能完全溶解,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為:,不符合題意;

B、、t2℃時(shí)往一杯100g水中加入質(zhì)量都是agMN兩種物質(zhì),N恰好達(dá)到飽和,M形成的是不飽和溶液,降溫后,N的溶解度增加,形成不飽和溶液,M的溶解度減小至小于a,形成的是飽和溶液,不符合題意;

C、如果溫度升高,N的溶解度減小,溶液中將析出N的晶體,溶液質(zhì)量減小,溶質(zhì)M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,N的溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小,不符合題意;

D、溫度降到t1℃時(shí),N的溶解度大于a,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,M的溶解度小于a,有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,故溶液中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于M的質(zhì)量分?jǐn)?shù),符合題意。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AI是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”指向生成物),其中B是鐵銹的主要成分,A、C常溫下是氣體,HI中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸。

請(qǐng)回答下面問(wèn)題:

(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是____;物質(zhì)E的化學(xué)式是____。

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

(3)物質(zhì)F屬于____(、氧化物”)。

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____,若要收集較為純凈的氧氣,所選用的收集裝置是____(填字母),用該裝置收集氧氣的原理是_____ 收集滿氧氣后,將集氣瓶____(填:“正”或“倒”)立在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

2)用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn),若F中的蠟燭燃燒更旺,則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。若F中的蠟燭燃燒熄滅,則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中D是最常見(jiàn)的溶劑。

1)根據(jù)上圖推斷,C_____,D_____(填寫(xiě)化學(xué)式〕。

2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做鋅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。(其反應(yīng)方程式)甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體中只有SO2,乙同學(xué)認(rèn)為除SO2外,還可能有H2.為了驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的判斷,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(設(shè)鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X氣體發(fā)生裝置已略去)

已知二氧化硫可以與高錳酸鉀溶液反應(yīng),溶液會(huì)褪色。

1NaOH溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)_____。高錳酸鉀溶液的作用是_____。

2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_____。

3A中盛裝的溶液是_____,其作用是_____。

4)可以證明氣體X中含有H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機(jī)化合物X,其相對(duì)分子質(zhì)量為46,其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%

1X的分子式是_____;

2)由糧食發(fā)酵獲得X的化學(xué)變化過(guò)程中,最主要的兩個(gè)反應(yīng)是①糧食中淀粉在酶的作用下水解成葡萄糖②葡萄糖催化分解成X物質(zhì)和另一種氧化物。寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式是:_____,_____;

3X可以和金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(Cr)是一種重要的金屬元素,鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙如圖所示

(1)不銹鋼通常含鉻,不銹鋼比鋼有更好的______性能

(2)鉻桶可以盛裝AlC13溶液,不能盛裝稀硫酸,則金屬活動(dòng)性Cr____Al(“>”“<”)

(3)不能證明ZnCr的活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組是__A Zn、CrCuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液

(4)圖中_______(”)代表重鉻酸鉀的溶解度曲線。

(5)T2時(shí),分別將甲、乙的飽和溶液降溫至T1,得到兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲_____(“>”“=”“<”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在濃CaCl2溶液中通入NH3CO2,可以制得納米級(jí)碳酸鈣。下圖所示AE為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室若用 NH4Cl 和熟石灰作試劑來(lái)制取、收集干燥的NH3,則需選用上述儀器裝置中的_______(填裝置序號(hào))。若要制取、收集干燥的CO2,請(qǐng)選擇裝置并按氣流方向連接各儀器接口________。

2)若在A的分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶?jī)?nèi)加NaOH固體,也能制取氨氣。請(qǐng)解釋裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因:______。

3)向濃CaCl2溶液中通入NH3CO2制納米級(jí)碳酸鈣時(shí),應(yīng)先通入的氣體是________,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氨氣逸出,應(yīng)選用下列________裝置回收(填代號(hào))。

寫(xiě)出制納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式:_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖(部分操作隱去):

1)在量取液體時(shí)應(yīng)選用的量筒的量程為______(填寫(xiě)正確選項(xiàng)的序號(hào))。

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

2)在用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需的氯化鈉固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來(lái)的操作是_____ (同上)。

A 繼續(xù)添加氯化鈉固體

B 取下部分氯化鈉固體

C 減小游碼

D 增大游碼

3)若要加速氯化鈉的溶解可采取的操作是_________。

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