Question

17．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙和丙三種途徑制取氧氣的文字表達式：甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣丙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可以選用的發(fā)生裝置是一，可選用的收集裝置是二五（填字母代號）該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止反應(yīng)的冷凝水倒流回試管，從而使試管炸裂．試管口要塞一團棉花的原因是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管．用排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡時，不宜立即收集，原因是最先出現(xiàn)的氣泡是排出的空氣，應(yīng)該等氣泡出現(xiàn)較快并連續(xù)出現(xiàn)時再收集氧氣．

Answer 1

分析 （1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)甲是過氧化氫制取氧氣，乙是加熱高錳酸鉀制取氧氣；丙是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體制取氧氣進行分析；
（3）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣流程、注意事項分析．

解答 解：（1）圖中①是試管，②是集氣瓶．
故答案為：試管；集氣瓶．
（2）甲是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化條件下，生成水和氧氣，反應(yīng)文字表達式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；乙是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)文字表達式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；丙是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體制取氧氣，反應(yīng)文字表達式是：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；故答案為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)，可用第一個裝置作為發(fā)生裝置；可用排水法或向上排空氣法收集氣體；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止反應(yīng)的冷凝水倒流回試管，從而使試管炸裂．試管口要塞一團棉花的原因是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管．用排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡時，不宜立即收集，原因是最先出現(xiàn)的氣泡是排出的空氣，應(yīng)該等氣泡出現(xiàn)較快并連續(xù)出現(xiàn)時，再收集氧氣．故答案為：一；二五；防止反應(yīng)的冷凝水倒流回試管，從而使試管炸裂；防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管；最先出現(xiàn)的氣泡是排出的空氣；等氣泡出現(xiàn)較快并連續(xù)出現(xiàn)時；

點評 實驗室制取氧氣的實驗是初中化學(xué)的重點實驗，也是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，對于文字表達式的書寫、實驗裝置的選擇、實驗注意事項等內(nèi)容，同學(xué)們一定要了然于心．