5．2016年11月21日，世界首條新能源空中鐵路（簡稱空鐵）在成都投入運(yùn)行．下列不屬于新能源的是（　�。�
A．煤B．生物質(zhì)能C．核能D．可燃冰

分析 根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析，新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮�、潮汐能等�?/p>

解答 解：人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能、生物質(zhì)能等．
A、煤屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項(xiàng)正確．
B、生物質(zhì)能屬于新能源，故選項(xiàng)錯誤．
C、核能屬于新能源，故選項(xiàng)錯誤．
D、可燃冰是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源，不屬于新能源，故選項(xiàng)正確．
故選：AD．

點(diǎn)評 本題難度不大，新能源是中考的熱點(diǎn)，了解常見的新能源范疇、種類是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鋅的混合粉末，為提煉其中的銅，取兩份等質(zhì)量的樣品，分別按圖1 和圖2 兩個方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
方案一：

（1）寫出步驟 I 中反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）步驟 II 中加入的溶液 F 可能是硫酸銅或稀硫酸． 
方案二：

（3）步驟Ⅳ操作的名稱是過濾．
（4）步驟 III 中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4，H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．
（5）上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了鋅的活動性比銅強(qiáng)．
（6）兩個方案你認(rèn)為哪個更簡易，并說明理由方案二，不需要加熱，操作比較簡單，安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列儀器不能用作反應(yīng)容器的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．為了測定黃銅（銅、鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取黃銅樣品20g加入大燒杯中，把200g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸質(zhì)量/g50505050
剩余固體的質(zhì)量/g16.7513.5m10.25
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）表中m=10.25；
（2）反應(yīng)總共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少克？（寫出計算過程）
（3）求恰好完全反應(yīng)時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一個甲分子與一個乙分子反應(yīng)生成一個丙分子和一個丁分子，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化
B．該反應(yīng)中原子種類改變了
C．該反應(yīng)涉及到的丙物質(zhì)可能是氧化物
D．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A-I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如圖所示．

請回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：ACaO，DCu（OH）2．
（2）寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）寫出G溶液在農(nóng)業(yè)上的用途配制農(nóng)藥波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．20℃時，有甲、乙、丙三瓶質(zhì)量相等的KNO3飽和溶液，若將甲溶液降低溫度至10℃；將乙蒸發(fā)掉10g水，使之成為高溫下的不飽和溶液；從丙中取出一半溶液．此時，甲、乙、丙三瓶溶液的KNO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)值關(guān)系是（　　）
A．丙＞乙＞甲B．乙＞甲=丙C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某小組同學(xué)利用混有少量CO2的 CO 氣體進(jìn)行還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證有關(guān)氣體的性質(zhì)（裝置氣密性良好）：

①實(shí)驗(yàn)開始時，先通氣體（選填“通氣體”或“加熱”），目的是排盡裝置中的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸．
B 中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
②小紅同學(xué)認(rèn)為 C 中氣體是CO2、CO、H2O，但上述 A：E 裝置不能驗(yàn)證小紅同學(xué)的觀點(diǎn)，裝置正確的連接是 A→B→D→C→E．
③小蘭同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前先斷開 B 和 C 的連接，小明同學(xué)認(rèn)為不需要，理
由是在停止加熱前一直在通氣體，不能導(dǎo)致溶液倒吸．
④實(shí)驗(yàn)后小高同學(xué)又指出：上圖裝置的尾氣處理 E 也可以用 F 裝置代替，F(xiàn) 裝置的作用是貯存CO 氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，應(yīng)先用水沖洗，再涂 3%～5%小蘇打溶液
B．向滴有石蕊溶液的氫氧化鈉溶液中加入過量的鹽酸：溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色
C．向待測液中加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，待測液中一定含硫酸根
D．向待測溶液中加氧化銅，固體消失，溶液變藍(lán)色，待測液中可能含有H+

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