分析 (1)a、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法分析回答;
b、根據(jù)氯化鎂、氯化鈣的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析回答;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減進(jìn)行解答.
解答 解:(1)a、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
b、如果某地下水鈣、鎂離子含量過(guò)高(假設(shè)主要以 CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2,再加入適量的碳酸鈉后生成沉淀碳酸鈣,即可將水軟化;
(3)由鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是3,小于4,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,形成鋁離子,符號(hào)為Al3+;在反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O中,反應(yīng)物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8,反應(yīng)后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、1、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則X中含有1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2.
故答案為:(1)a、用肥皂水;b、MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2,碳酸鈉;(3)失,Al3+;SO2.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 汽油引起的火災(zāi)用水基型滅火器撲滅 | |
B. | 用火堿溶液清洗餐具上的油污 | |
C. | 井水渾濁時(shí),向其中加明礬可以凈水 | |
D. | 洗發(fā)時(shí),在用過(guò)洗發(fā)劑后再使用護(hù)發(fā)素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1 | |
B. | 原子在化學(xué)變化中是不可分的 | |
C. | 圖中共涉及四種物質(zhì) | |
D. | 此反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com