12.用化學(xué)用語表示:2個(gè)氟原子2F;,三個(gè)亞鐵離子3Fe2+;硫酸根離子SO42-,M個(gè)氯分子MCl2,負(fù)一價(jià)的氫氧根$\stackrel{-1}{OH}$,生石灰CaO.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氟原子,就可表示為:2F;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;硫酸根離子可表示為:SO42-
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以M個(gè)氯分子可表示為MCl2;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以負(fù)一價(jià)的氫氧根,故可表示為:$\stackrel{-1}{OH}$;
生石灰是氧化鈣的俗稱,其化學(xué)式為:CaO;
故答案為:2F;3Fe2+;SO42-;MCl2;$\stackrel{-1}{OH}$;CaO;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.(1)青少年時(shí)期應(yīng)注意均衡營(yíng)養(yǎng),合理膳食.
某同學(xué)的午餐食譜如下:“主食:米飯;副食:紅燒鯉魚、雞蛋湯”.該同學(xué)還需要補(bǔ)充的食物是蔬菜.
(2)目前一種叫碘酸鈣的保健品已進(jìn)入一些超市,其含有人體必需的微量元素有碘.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下列基本實(shí)驗(yàn)操作均有錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤操作的后果:

后果:(1)酒精溢出引起火災(zāi)(2)讀數(shù)偏大(3)炸裂集氣瓶(4)液體沸騰噴出傷人(5)會(huì)污染試劑或腐蝕桌面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是保證裝置內(nèi)空氣中的氧氣被充分消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是將燒杯換成錐形瓶,然后在錐形瓶上套一個(gè)氣球.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器.
(1)利用該凈水器凈化水的過程中涉及的凈水方法有過濾、吸附,這些方法能否將硬水軟化?否(填“能”或“否”).
(2)在日常生活中既可以殺菌消毒,又能將硬水軟化的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4
小光猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4
【討論】你認(rèn)為小英的猜想一定不合理.如果濾液為無色,還可排除小明的猜想,理由是濾液中含有硫酸銅,溶液呈藍(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.以下敘述中不正確的是( 。
A.空氣中的氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td>
B.空氣臭氧層里的臭氧不是空氣的污染物
C.地球上的水儲(chǔ)量豐富,但可供利用的淡水資源有限
D.自然界中的水可通過吸附、沉淀、過濾的方法得到純凈水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列不是構(gòu)成原子的微粒是(  )
A.質(zhì)子B.電子C.離子D.中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多重要方法,下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 方法 示例
 A 實(shí)驗(yàn)法 用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)
 B 分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
 C 歸納法 水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
 D 類比法 用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案