1．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（　　）
A．在通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
B．氧氣具有助燃性，可以支持燃燒
C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429克/升
D．氧氣不易溶于水

分析 物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點(diǎn)、密度、硬度等；物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：A、在通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣物理性質(zhì)；
B、氧氣具有助燃性，是利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)；
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429克/升，屬于氧氣物理性質(zhì)；
D、氧氣不易溶于水屬于物質(zhì)的溶解性，屬于氧氣物理性質(zhì)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氧氣的性質(zhì)和用途，了解物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，知道氧氣的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體內(nèi)的一些液體的pH值如下，其中酸性最強(qiáng)的是（　　）
A．唾液 pH=6.7B．膽汁 pH=7.2C．胃液 pH=1.0D．血液 pH=7.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣．（資料：濃硫酸可用于干燥氣體）

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣，如何檢查①裝置的氣密性的方法是連接裝置把導(dǎo)管放入水中，后用手捂住試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是AB（填選項(xiàng)，可多選）．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤
（4）用⑤裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是剛開始排出的氣體不純；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明集滿．
（5）選擇裝置②制氧氣，分液漏斗盛裝的藥品是過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔猓∟H3）極易溶于水．制取氨氣（NH3），應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是① （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，判斷新鮮楊梅汁是（　�。�
A．酸性的B．堿性的C．中性的D．都有可能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在治序胃酸過(guò)多的藥物中，含有的成分是（　�。�
A．氫氧化鈉B．熟石灰C．果酸D．氫氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．2Mg+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgOB．H2O2+MnO2═H2O+MnO2+O2
C．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能將氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體鑒別出來(lái)的方法是（　�。�
A．加入澄清石灰水B．用燃著的木條C．用紫色石蕊試液D．用托盤天平稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．日常生活中下列做法，可以用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)解釋的是（　�。�
A．用油做潤(rùn)滑劑B．用汽油洗掉衣服上的油污
C．用純堿除去面團(tuán)因發(fā)酵產(chǎn)生的酸味D．用木炭粉除去冰箱內(nèi)的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后哪個(gè)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩名同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)．甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅．誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．（空氣的密度是1.293g/L，二氧化碳的密度是1.977g/L）
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒都熄滅了，原因是杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅；
乙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅．

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同步練習(xí)冊(cè)答案