某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí),檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足,假如你是一名醫(yī)生,你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中可適量增加的食物是( )
| A. | 水果、蔬菜 | B. | 米飯、面條 | C. | 瘦肉、面條 | D. | 奶油、牛油 |
食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素. | |
專題: | 化學(xué)與生活. |
分析: | 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素,進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí),檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足,建議他平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物. A.水果、蔬菜中富含維生素; B.米飯面條中富含糖類; C.瘦肉中富含蛋白質(zhì); D.奶油、牛油中富含油脂. 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除去少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法不合理的是
混合物 | 試劑或方法 | |
A | 銅粉(鐵粉) | 磁鐵吸引 |
B | CO (CO2) | 將混合氣通入足量澄清石灰水 |
C | CO2 (CO) | 點(diǎn)燃混合氣體 |
D | Cu (Fe) | 加入足量稀鹽酸,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
屬于分解反應(yīng)的是
A、Ca(HCO3)2CaCO3↓+ CO2↑+ H2O B、2Na + Cl22NaCl
C、2Mg + CO2 2MgO + C D、AgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中,可能含有以下幾種離子:Na+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣,現(xiàn)取兩份100mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生.(2)第二份加足量的Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入過(guò)量的稀硝酸沉淀部分溶解.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推測(cè)正確的是( )
| A. | 一定存在C1﹣ | B. | 一定存在CO32﹣,可能存在Ba2+ |
| C. | 一定存在Na+ | D. | 一定存在SO42﹣,可能存在Ca2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)課上老師為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn),將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeC13濃溶液潤(rùn)濕,在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).老師告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).聰明的小明對(duì)此進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?
【探究過(guò)程】
Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析,認(rèn)為:因?yàn)?u> ,所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成.
Ⅱ(1)為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù),小明做了實(shí)驗(yàn)1.
實(shí)驗(yàn)1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生,若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)小剛提出疑問(wèn)是:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是 (填化學(xué)式).
小明查閱資料得知,在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì).
(3)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小明又做了實(shí)驗(yàn)2.
實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入 溶液中,觀察到 .
【得出結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì).
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