11．化學(xué)反應(yīng)速率與很多因素有關(guān)，請(qǐng)你根據(jù)示例及所學(xué)的知識(shí)完成下列表格的內(nèi)容：
化學(xué)反應(yīng)實(shí)例影響化學(xué)變化速率的因素
夏天露置在空氣中的食物比放在冰箱里的更易變質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)
煤制成蜂窩煤，燃燒會(huì)更充分 
化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)
 
過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加快		 
化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑有關(guān)（合理即可）

分析 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，例如：溫度、溶液的濃度、接觸面積、催化劑等，據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：煤制成蜂窩煤，燃燒會(huì)更充分，是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率與接觸面積有關(guān)．
過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加快，這是因?yàn)槭褂肕nO2作催化劑，可加快過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的速率，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑有關(guān)（合理即可）．
故答案為：

化學(xué)反應(yīng)實(shí)例影響化學(xué)變化速率的因素
夏天露置在空氣中的食物比放在冰箱里的更易變質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)
煤制成蜂窩煤，燃燒會(huì)更充分 
化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)
 
過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加快		 
化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑有關(guān)（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素（溫度、溶液的濃度、接觸面積、催化劑等）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2014年我國(guó)世界環(huán)境日主題是-“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物
B．二氧化碳是主要的溫室氣體之一
C．通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時(shí)A（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）如圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”），寫出使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解的兩種方法：①升高溫度，②增加溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品．丙烯菊酯（化學(xué)式C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑．
（1）丙烯菊酯由三種元素組成，其中碳氧兩種元素的質(zhì)量比是19：4．
（2）點(diǎn)燃蚊香時(shí)，要加熱使蚊香的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，蚊香才能燃燒．
（3）蚊香燃燒一段時(shí)間后幾乎把房間內(nèi)每一處的蚊子都能驅(qū)走這是因?yàn)锳．
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  B．分子間有間隔  C．分子的質(zhì)量和體積都很小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表：
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g5.01.22.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)3.03.60.5
關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a是反應(yīng)物，b、c是生成物B．d一定是催化劑
C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4gD．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）操作①、②、③依次為如圖中的CBA（填序號(hào)）．

（2）若得到NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低，則可能的原因是BCD（填序號(hào)）
A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí)，有少量粘在了蒸發(fā)皿上
D．溶解11g含有泥沙的NaCl時(shí)，加入的水量不足
（3）用上述實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g，不需要的儀器為DEG（填序號(hào)）．
A．量筒  B．天平  C．燒杯  D．漏斗  E．蒸發(fā)皿  F．玻璃棒  G．酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）選擇D作為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，請(qǐng)你寫出一個(gè)適合該裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．此外，該裝置還可以制取氫氣、二氧化碳 氣體．
（2）用C裝置收集氣體不純可能是因?yàn)闆](méi)有等到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出就開(kāi)始收集氣體了．用A和B裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部，防止空氣排不凈收集到的氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁．
（2）在汽車電路中，經(jīng)常用銅做導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止金屬與水和氧氣接觸而生銹．
（3）鈕扣電池是一種常用的微型銀鋅電池，在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)，當(dāng)物質(zhì)工作時(shí)，主要是鋅與氧化銀置換反應(yīng)，從而產(chǎn)生電流，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+Ag2O=ZnO+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里為驗(yàn)證鐵的某些化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）驗(yàn)證鐵能在氧氣中燃燒．
用高錳酸鉀制取并收集-瓶較為純凈的氧氣，所用裝置是AC（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用用制得的氧氣進(jìn)行F所示實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體為保證實(shí)驗(yàn)成功，需進(jìn)行的操作是（填一項(xiàng)即可）打磨鐵銹至光亮；
（2）驗(yàn)證鐵比鋅的金屬活動(dòng)性弱．
用溶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硫酸溶液配制200g10%的稀硫酸，需40%的硫酸溶液50g，用該稀硫酸與其他試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵比鋅的金屬活動(dòng)性弱，實(shí)驗(yàn)方案是分別在放有形狀相同、表面積相等的鐵片和鋅片的試管中同時(shí)加入等體積的該稀硫酸，觀察產(chǎn)生氣泡的速率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案