分析 (1)溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳;(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮,反應(yīng)物接觸面積越大反應(yīng)越劇烈;(3)根據(jù)固體的分離方法和過(guò)濾用到的儀器考慮;(4)根據(jù)過(guò)程中的反應(yīng)類(lèi)型;(5)循環(huán)物質(zhì)的特點(diǎn)考慮.
解答 解:(1)溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,所以大量CO2直接排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加。
(2)反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈉,生成物是碳酸鈉和水,所以方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,反應(yīng)物接觸面積越大反應(yīng)越劇烈,氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積,提高CO2的吸收率;
(3)把不溶于液體的固體和液體分開(kāi)屬于過(guò)濾;用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗,過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是引流;
(4)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬于化合反應(yīng),所以沒(méi)有涉及到置換反應(yīng)
(5)在前邊的反應(yīng)中屬于反應(yīng)物,到了后面的反應(yīng)中成了生成物,這樣的物質(zhì)可循環(huán)使用,所以循環(huán)使用的物質(zhì)有水、CaO、NaOH
故答案為:(1)溫室效應(yīng) (2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;增大接觸面積,提高CO2的吸收率(3)過(guò)濾 漏斗 引流 (4)置換反應(yīng) (5)NaOH
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,知道四大基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列各物質(zhì)中加入適量的稀鹽酸,不能將雜質(zhì)完全除掉的是( 。
A. 氯化鈉中混有少量碳酸鈉 B. 硫酸鈉中混有少量碳酸鉀
C. 氯化鉀中混有少量碳酸鉀 D. 銅粉中混有少量鐵屑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg2+ | B. | Al3+ | C. | Fe3+ | D. | Fe2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、Mg2+、SO42-、OH- | B. | Na+、H+、NO3-、CO32- | ||
C. | Ba2+、NO3-、Cl-、SO42- | D. | NH4+、Cl-、NO3-、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m1溶液可能是不飽和溶液 | |
B. | m2溶液可能是飽和溶液 | |
C. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是m3溶液 | |
D. | 室溫時(shí),該物質(zhì)的溶解度一定為40g/100g水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 17 | 6 | 30 |
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量比為9:5 | ||
C. | 乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為4:5 | D. | 甲是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)化石燃料儲(chǔ)量豐富,可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的 | |
B. | 在能源的利用中,應(yīng)注意環(huán)境保護(hù) | |
C. | 能源的利用促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展,沒(méi)有任何負(fù)面影響 | |
D. | 能源的大量開(kāi)發(fā)和利用,不會(huì)造成環(huán)境污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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