判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A、發(fā)光發(fā)熱B、產(chǎn)生氣體
C、有新物質(zhì)生成D、有顏色變化
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)化學(xué)變化的基本特征分析，化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成．
解答：解：在化學(xué)變化中常伴隨放熱、發(fā)光，產(chǎn)生沉淀、氣體，產(chǎn)生沉淀、氣體，顏色改變等，可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但不能作為最終判斷的依據(jù)，如：燈泡發(fā)光、放熱屬于物理變化，海水曬鹽過程中有食鹽析出屬于物理變化，氧氣由氣體變?yōu)榈{(lán)色固體屬于物理變化等，判斷物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題出現(xiàn)的誤區(qū)是把變化的現(xiàn)象當(dāng)成判斷的依據(jù)，出現(xiàn)概念混淆不清，判斷不準(zhǔn)確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前全球能源緊缺，生產(chǎn)中重要的三大化石燃料是：
 
、
 
、
 
，屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源，因此開發(fā)新能源顯得尤為重要．請(qǐng)例舉兩種你認(rèn)為可開發(fā)的新能源
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C、H、O、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填入空格中：
（1）用于人工降雨的是
 
；
（2）空氣中含量超標(biāo)會(huì)導(dǎo)致酸雨的是
 
，
（3）既有可燃性，又有還原性的化合物
 
；
（4）用于配制石灰水的是
 
；
（5）為節(jié)能減排而與汽油混合做燃料的是
 
；
（6）能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
；
（7）用作食品干燥劑的是
 
，
（8）最清潔燃料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，E是一種最清潔的燃料；甲、乙、丙、丁是氧化物，且甲是有刺激性氣味的氣體，丙是黑色固體；加熱條件下丙與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己省略）
（1）甲的化學(xué)式可能為
 
（只寫一種）．
（2）A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）寫出丁的一條用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：
（1）2個(gè)氫原子
 
，硝酸根離子
 
，鋁離子
 

硫酸鈉
 
，氫氧化鉀
 
，3個(gè)亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，只有Z能與稀H2SO4反應(yīng)，當(dāng)把Y放入X的鹽溶液，Y表面有X析出，則這三種金屬的活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)的順序是（　　）
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、Z、Y、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱15.8克KMnO4，當(dāng)?shù)玫?.5克O2時(shí)剩余固體的成分是（　�。�
A、K2MnO4和MnO2
B、KMnO4和MnO2
C、KMnO4和K2MnO4
D、KMnO4、K2MnO4和MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的反應(yīng)，說法不正確的是（　�。�
A、CuO具有氧化性
B、C發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變
D、反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
A、為了節(jié)省火柴，拿酒精燈到另一已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火
B、在試管中盛
2
3
容積的液體進(jìn)行加熱
C、用舌頭去嘗藥品的味道
D、振蕩試管里的液體時(shí)，用手指拿著試管用手腕甩動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案