精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
8．化學改變了我們的生活．請回答下列關于化學與人類生活相關的問題．
（1）自熱米飯是一種快餐食品．該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性；
（2）爐具清潔劑是一種堿性去油污清潔用品，其中的主要成分是氫氧化鈉，氫氧化鈉固體不僅會吸收水分而潮解，還會與空氣中的二氧化碳反應而變質，其反應方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此爐具清潔劑必須密封保存；爐具清潔劑清洗后的液體常有氫氧化鈉剩余；某�；瘜W小組利用硫酸和氫氧化鈉溶液酸堿中和反應處理洗滌廢液時，利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖1所示，b點表示恰好完全反應；C點處溶液中的溶質是H2SO4、Na2SO4．
（4）某學生根據實驗需要配制20℃時70g10%的甲溶液．該實驗的部分操作如圖2所示．

①需要稱取甲的質量是7g，稱量時圖A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是D．
A．左邊的平衡螺絲向左調      B．將游碼向左移動
C．右盤中減少砝碼            D．左盤中增加甲
②量取水時，如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．

分析 根據物質的性質、溶液的酸堿性與pH的關系以及溶液配制的方法和儀器的作用進行分析解答．

解答 解：（1）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，其反應的化學方程式為 CaO+H2O═Ca（OH）2；鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2，延展性；
（2）氫氧化鈉固體不僅會吸收水分而潮解，還會與空氣中的二氧化碳反應而變質，其反應方程式為 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此爐具清潔劑必須 密封保存；利用硫酸和氫氧化鈉溶液酸堿中和反應處理洗滌廢液時，pH為7表明二者恰好完全反應，故 b點表示恰好完全反應；C點處溶液呈酸性，硫酸過量，故其中的溶質是 H2SO4、Na2SO4．故填：二氧化碳，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，密封，b，H2SO4、Na2SO4；
（4）①需要稱取甲的質量是70g×10%=7g，稱量時圖A出現了右盤低的現象，說明藥品少，接下來的操作應該是向左盤中增加甲，故填：7g，D；
②量取水時，如果按照圖B的方法讀數，仰視會導致量取的水爭奪，會使配制的溶液溶質質量分數偏小，故填：偏�。�
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解，故填：加速溶解．

點評 本題考查的是溶液的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學為了研究蠟燭燃燒的產物，設計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．
①點燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產物使澄清的石灰水變渾濁．
②點燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現蠟燭燃燒的產物使無水硫酸銅白色固體變藍．
請回答：
（1）蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，說明氧氣具有助燃．
（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產物有水和二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室欲配制30g質量分數為25%的NaCl溶液，有下列操作：a．用量筒量取水，b．用天平稱取所需氯化鈉，c．所需食鹽與水混合后攪拌溶解，d．計算所需食鹽和水的質量，e．溶液的轉存并貼標簽．試回答下列問題．
（1）該實驗操作步驟（順序）是dbace（填序號）．
（2）該實驗除用到量筒、托盤天平外還必須用到的非玻璃儀器是藥匙．
（3）分別說明圖中A、B操作對實驗結果的影響，并改正．
A操作導致所配溶液溶質的質量分數偏�。ㄌ睢捌蟆逼　被颉安蛔儭保� B．操作導致所配溶液的溶質質量分數偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．結合學過水的知識，回答下列有關問題．
（1）從宏觀的角度看，水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）液態(tài)水變成水蒸氣體積增大，是因為水分子間的間隔增大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，小娟與小濤進行了如下探究活動．
【猜想和假設】根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：
猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：Al、Cu、Cr
【實驗和探究】
（1）小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）
實驗步驟實驗現象解釋與結論
分別取三支試管，向其中入
等質量、等濃度的稀硫酸然
后將鋁、鉻、銅三種金屬分
別插入三支試管中．		鋁片表面產生的氣泡較快；
鉻片表面產生氣泡較緩慢，
溶液變藍色；
銅片無明顯現象．		猜想二成立．
鉻與稀硫酸反應生成藍色的
硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應的化學方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（2）小濤的實驗：
小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系．則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4溶液、Cu．
【總結與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：①通過金屬與酸反應比較產生氣泡的快慢；②通過金屬與鹽溶液反應比較金屬性強弱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質．以下是除去食鹽樣品中雜質的實驗流程，根據流程圖回答：

（1）操作A的名稱是過濾；
（2）加入的試劑B是稀鹽酸（填名稱）；
（3）加入NaOH時發(fā)生反應的化學方程式：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl（不考慮生成微溶物可能形成的沉淀）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，既可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體．HClO具有漂白性，能使品紅等有色物質褪色．
【漂白粉制取的研究】
有人提出可以利用海水（含NaCl）和石灰石為原料制取漂白粉，該方法流程如下：

（1）HClO在常溫下分解，反應為2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）．
（2）⑤中的反應是2Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2X，X的化學式為H2O，其中Ca（ClO）2中氯元素的化合價為+1．
（3）實際工業(yè)生產中，反應⑤的反應物Ca（OH）2最好用石灰乳，（填“飽和石灰水”或“石灰乳”）并不斷攪拌．
【定性研究】
有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質，某同學設計了下列探究實驗．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質？
【猜    想】
猜想1：該漂白粉未變質，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
猜想3：該漂白粉全部變質，固體成分為CaCl2、CaCO3．
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸．有氣體產生，氣體使石灰水變渾濁．
猜想2成立
在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．紅色變淺或消失．
【定量研究】
已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應Ca（ClO）2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O，某同學通過查閱資料，設計一個最簡單的實驗，測定漂白粉有效成分的質量分數．
【資料】Cl2能溶于水，但在飽和食鹽水中的溶解性非常�。畬嶒灄l件下Cl2的密度為3.17g/L．氯化氫氣體易溶于水．
【實驗探究】
（4）甲同學準確稱取0.5g漂白粉樣品，檢查裝置氣密性后裝入圖A中，進行實驗．實驗結束后，量筒內收集到89.6mL食鹽水．據此計算，此樣品中有效成分的質量分數．（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

（5）在讀取量筒的刻度數時，應注意①視線與凹液面最低點應齊平；②裝置內氣體應恢復至室溫；③B、C兩儀器內的液面應齊平．
（6）實驗結束后，同學們發(fā)現，此裝置存在著明顯的不足：ABC（填序號）
A沒有考慮到鹽酸占據的體積對測定結果的影響．
B沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結果的影響．
C沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結果的影響
D沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結果的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質含有氫分子的是（　�。�
A．H2OB．H2C．H2CO3D．H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請根據圖示及所學知識回答下列問題．
（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈；②試管 
（2）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室制氧氣有以下步驟；
①撤去酒精燈；②檢查裝置氣密性；
③點燃酒精燈加熱；④收集氣體；⑤撤出水槽中的導管；
⑥往試管中裝入高錳酸鉀，并將一小團棉花放在試管口；
⑦將裝置固定在鐵架臺上．操作的正確順序應該是②⑥⑦③④⑤①
（4）可用裝置圖中所示方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，還可以用向上排空氣法收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣的密度大，若用此方法收集，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明已滿；
（5）高錳酸鉀制氧氣，需要在試管口放一團棉花，目的是：防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
（6）加熱時要先預熱，目的是：防止試管受熱不均勻而炸裂
（7）加熱時試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
（8）用排水法收集氧氣，開始收集氣體的適宜時刻是：氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
（9）實驗結束時，要先把導管從水槽中取出，再移開酒精燈，這樣做的目的是：防止水倒吸入熱的試管引起試管炸裂
（10）收集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因為氧氣的密度比空氣的密度大．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案