【題目】為了測(cè)定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.2

6.4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

3.6

2.2

a

下列判斷正確的是( )

A. 表中a的值為2.8 B. X可能是該反應(yīng)的催化劑

C. X不可能含有氫元素 D. X只含碳元素

【答案】AC

【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求出a的質(zhì)量=2.2+6.4-2.2-3.6=2.8，正確；B、X在反應(yīng)前質(zhì)量為0，而反應(yīng)后質(zhì)量為2.8克，則不符合催化劑的特點(diǎn)“只改變反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變”，故X一定不是該反應(yīng)的催化劑，錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，可求2.2克丙烷（C3H8）中氫元素的質(zhì)量=2.2g×=0.4g，再求水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×=0.4g，故X中不含有氫元素，正確；D、2.2克丙烷（C3H8）中碳元素的質(zhì)量=2.2g-0.4g=1.8g，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=2.2g×=0.6g，a中含有的碳元素是1.8g-0.6g=1.2g，而a的質(zhì)量的2.8g，則a中一定會(huì)含有氧元素，錯(cuò)誤。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：

氮原子________；

個(gè)氫氧根離子________；

碳酸鈉________

氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為價(jià)________；

個(gè)氧分子________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)

（實(shí)驗(yàn)Ⅰ）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱：①____________________。

（2）用A 裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。若用裝置B 制取氧氣則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，裝置 B 和裝置C 比較優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，若要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，整套裝

置導(dǎo)管接口的正確連接順序是 a→_____________（依次填導(dǎo)管接口，用 a、b、c表示）。

（實(shí)驗(yàn)Ⅱ）實(shí)驗(yàn)室中配制 10%的氯化鈉溶液。

（1）實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和____________。

（2）實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、___________、溶解、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽。

（3）用量筒量水俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“＞”、“=”或“＜”）10％。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向無(wú)水乙醇中放入一小塊金屬鈉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了如下探究

（提出問(wèn)題）無(wú)水乙醇和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

（查閱資料）I無(wú)水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應(yīng)生成乙醇鈉CH3CH2ONa)和一種常見(jiàn)的可燃性氣體;

Ⅱ濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性，可用作某些氣體的干燥劑,比

Ⅲ白色的無(wú)水硫酸銅粉末遇水后會(huì)變成藍(lán)色。

（猜想與假設(shè)）猜想一：CO；猜想二：CH4；猜想三：H2。興趣小組的同學(xué)提出上述猜想的理論依據(jù)是_______________

（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

①甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴生成

猜想三成立

②乙組同學(xué)認(rèn)為只完成上述實(shí)驗(yàn)猜想二也可能成立理由是 _________，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證：將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物依次通人A、B裝置(如圖2)，測(cè)得A裝置中質(zhì)量增大，B裝置中質(zhì)量不變乙組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，證明猜想_________成立

（得出結(jié)論）無(wú)水乙醇與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________。

（實(shí)驗(yàn)反思）甲組同學(xué)受到乙組同學(xué)的啟發(fā)認(rèn)為只需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):再在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象，就能使本組的實(shí)驗(yàn)方案更加完善。你認(rèn)為此方案________ (選填“合理”或“不合理”)。

（拓展延伸）要確認(rèn)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用的乙醇是無(wú)水乙醇的實(shí)驗(yàn)方法是____________。

（2）小明同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶標(biāo)簽破損的硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取20g該硫酸于燒杯中，向其中加入10g鋅粉(鋅粉過(guò)量)，完全反應(yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為29.9g。該瓶硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）裝置中儀器標(biāo)號(hào)①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用C、E組合，可以制取_____氣體；寫(xiě)出其實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式_____。裝置C與B相比優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取較純凈的氧氣，化學(xué)方程式是_____，選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號(hào)）。用你所選的收集裝置收集到的氧氣不純的原因可能是（填出一條即可）_____。

（4）G裝置具有廣泛的用途。若用其干燥氧氣，則氣體需要從裝置G的_____端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo，C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

（1）反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有_____種元素。

（2）該反應(yīng)過(guò)程中

①構(gòu)成催化劑的各原子_____（填“有”或“沒(méi)有”）變化。

②金原子對(duì)_____（填“CO”或“H2O”）起催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等

B.降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.t2℃時(shí)，在100g水中加入80gb能形成180g溶液

D.t1℃時(shí)b的飽和溶液，升溫到t2℃仍為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）圖中儀器a的名稱為____________；

（2）若要用A裝置來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）在實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若要做到隨開(kāi)隨停，應(yīng)該選用的裝置組合是________(“填字母代號(hào)”)。

（4）若用G裝置采用排水法收集甲烷，氣體應(yīng)該從___________ (填“b”或“c”) 管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-I表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中，I俗稱純堿，A、D、F三種物質(zhì)元素組成有圖二所示關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）I的化學(xué)式為______．

（2）E固體在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作______．

（3）A～I中屬于氧化物的有______種．

（4）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案