【題目】(1)某化學興趣小組的同學向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組同學對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,進行了如下探究
(提出問題)無水乙醇和金屬鈉反應產(chǎn)生的氣體是什么?
(查閱資料)I無水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應生成乙醇鈉CH3CH2ONa)和一種常見的可燃性氣體;
Ⅱ濃硫酸具有較強的吸水性,可用作某些氣體的干燥劑,比
Ⅲ白色的無水硫酸銅粉末遇水后會變成藍色。
(猜想與假設)猜想一:CO;猜想二:CH4;猜想三:H2。興趣小組的同學提出上述猜想的理論依據(jù)是_______________
(設計并實驗)興趣小組的同學分成甲、乙兩組設計實驗方案進行探究。
①甲組同學設計的實驗方案如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
將反應產(chǎn)生的氣體點燃在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯 | 燒杯內壁有小液滴生成 | 猜想三成立 |
②乙組同學認為只完成上述實驗猜想二也可能成立理由是 _________,并設計了如下實驗進一步驗證:將反應產(chǎn)生的氣體點燃,燃燒產(chǎn)物依次通人A、B裝置(如圖2),測得A裝置中質量增大,B裝置中質量不變乙組的同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,證明猜想_________成立
(得出結論)無水乙醇與金屬鈉反應的化學方程式為_____________;該反應的基本反應類型是____________。
(實驗反思)甲組同學受到乙組同學的啟發(fā)認為只需要增加一個實驗:再在火焰上方罩一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯,觀察現(xiàn)象,就能使本組的實驗方案更加完善。你認為此方案________ (選填“合理”或“不合理”)。
(拓展延伸)要確認該實驗過程中所用的乙醇是無水乙醇的實驗方法是____________。
(2)小明同學為了測定實驗室中一瓶標簽破損的硫酸的溶質質量分數(shù),他取20g該硫酸于燒杯中,向其中加入10g鋅粉(鋅粉過量),完全反應后測得燒杯內物質的總質量為29.9g。該瓶硫酸的溶質質量分數(shù)是___________?
【答案】質量守恒定律 甲烷燃燒也能生成水 三 2CH3CH2OH+2Na=2CH3CH2ONa+H2↑ 置換反應 合理 取樣,加入無水硫酸銅固體,顏色無變化,證明是無水乙醇 24.5%
【解析】
(1)[猜想與假設]興趣小組的同學提出上述猜想的理論依據(jù)是質量守恒定律,即反應前后元素種類不變;
[設計并實驗]②甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以將反應產(chǎn)生的氣體點燃在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯內壁有小液滴生成;乙組同學認為只完成上述實驗,猜想二也可能成立。
B裝置中質量不變,說明反應沒有生成二氧化碳,A裝置質量增大,說明反應生成了水,即氣體是氫氣,證明猜想三成立;
[得出結論]無水乙醇與金屬鈉反應生成乙醇鈉和氫氣,反應的化學方程式為:2CH3CH2OH+2Na=2CH3CH2ONa+H2↑.反應是一種化合物和一種單質反應生成另外一種化合物和另外一種單質,屬于置換反應;
[實驗反思]在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯,如果澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,反之則沒有生成二氧化碳,所以可以分別驗證是否有水和二氧化碳生成,因此此方案合理合理;
[拓展延伸]白色固體無水硫酸銅能和水反應生成藍色固體五水硫酸銅,利用這一特點可以:取樣,加入無水硫酸銅固體,顏色無變化,證明是無水乙醇;
(2)氫氣的質量為20g+10g-29.9g=0.1g,設硫酸的質量是x,
x=4.9g,
該瓶硫酸的溶質質量分數(shù)是×100%=24.5%,
答:該瓶硫酸的溶質質量分數(shù)是24.5%。
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【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.請你回答:
(1)在鈣原子中,其核外電子數(shù)為_____;
(2)圖D中,X= _______;
(3)A元素與鈣元素形成化合物的化學式是 _______ ;
(4)上述示意圖中,一共出現(xiàn)了_________種元素.
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【題目】圖A為鎂原子的結構示意圖,圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息.下列敘述錯誤的是( )
A.鎂離子核外有兩個電子層
B.鎂原子在化學反應中易失去電子
C.鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內質子數(shù)
D.由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同,可知鎂元素位于第2周期
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【題目】下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質)。
回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質中,可能屬于氧化物的有____________種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________;
(3)上圖中某元素的粒子結構示意圖為,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為______________。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是
A足量鎂條在密閉容器中燃燒 | B向一定質量的稀鹽酸中加入足量的鋁片 | C將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中 | D一定條件下氧化銅和碳粉恰好完全反應 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下圖 1 是 a、b、c 三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1) 三種物質的溶解度隨著溫度 升高而減小的物質是________________。
(2) t1 ℃時,把 50 g 物質 a 加入 到 200 g 水中充分攪拌、靜置,所得溶液的質量為__________g。
(3) t3 ℃時,將 150 ga 的飽和溶液降溫到 t1 ℃,析出晶體的質量是__________ g。
(4) 取固體 a 進行如圖 2 實驗,屬于飽和溶液的是______________________,溶質質量分數(shù)最大的是__________________,燒杯 C 中 溶質的質量分數(shù)為___________________(精確到 0.1%)。
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【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 2.2 | 6.4 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 3.6 | 2.2 | a |
下列判斷正確的是( )
A. 表中a的值為2.8 B. X可能是該反應的催化劑
C. X不可能含有氫元素 D. X只含碳元素
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【題目】小櫻同學用如圖所示裝置,分別進行“燃燒條件”和“氧氣性質”的探究實驗(已如:白磷的著火點為40℃),請回答下列問題。
內容步驟 | (實驗1)燃燒條件 | (實驗2)氧氣性質 |
步驟1 | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞; | 燒杯中盛有Ca(OH)2溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞; |
步驟2 | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
(1)H2O2與MnO2接觸時,發(fā)生反應的化學方程式為________,MnO2的作用是______。
(2)實驗1中,推入H2O2溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,燃燒匙中的白磷不燃燒的原因是______;水中的白磷不燃燒的原因是_______。打開止水夾,燒杯中觀察到的現(xiàn)象是______。
(3)實驗2中,打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質是______,木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶中,集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是______。
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【題目】我國有悠久的茶歷史。
(1)可用五色土燒制的紫砂壺泡茶,紫砂壺燒制的過程發(fā)生____________(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)泡茶常用80- 100°C水,聞到茶香是因為_____________(從分子角度回答)。
(3)從紫砂壺嘴倒出澄清透澈的茶水______________(填“是”或“不是”)純凈物,品茶有鮮味是因茶水中含有茶氨酸(C7 H14N2O3),茶氨酸中C、N元素的質量比為__________________。
(4) 制作雞茶飯,用料:雞胸肉、雞蛋、小麥粉、粳米飯、食鹽、干紫菜絲、綠茶末、酒等。上述用料主要提供蛋白質的是______,干紫菜絲富含人體所需的_______________元素;食鹽調味并提供人體需要的無機鹽,醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液存在的微粒有______________(填化學符號),500g生理鹽水可提供人體所需的鈉元素質量_______________(列式表示)。
(5)氮肥是重要的肥料,茶樹種植常施銨態(tài)氮肥。下列物質是銨態(tài)氮肥的是____________(填標號)。請寫出鑒別銨態(tài)氮肥的方法__________。
A .KNO3
B. CO (NH2)2
C. NH4NO3
D. CaHPO4
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