【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史,科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么?”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置(鐵架臺(tái)已略去),通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分,請(qǐng)你一起完成相關(guān)問題:
(1)興趣小組同學(xué)根據(jù)上述圖甲裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象,得出了該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO的混合氣體的結(jié)論,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中觀察到的具體現(xiàn)象是_____;
(2)張強(qiáng)同學(xué)提出:從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品和安全使用的角度出發(fā),圖甲裝置可進(jìn)行改進(jìn),用改進(jìn)后的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分,請(qǐng)寫出他的改進(jìn)方法(不需要寫具體操作):_____;
(3)興趣小組同學(xué)繼續(xù)用如圖乙所示的裝置將混合氣體進(jìn)行分離(收集裝置略去),則錐形瓶中加入的是_____(填“NaOH”“Na2CO3”、或“Ca(OH)2”)溶液,簡(jiǎn)要寫出將兩種氣體分離的具體操作方法_____
【答案】A中澄清石灰水變渾濁,B中無明顯現(xiàn)象,C中無明顯現(xiàn)象,D中黑色固體變成紅色固體,E中澄清石灰水變渾濁 混合氣體通過足量澄清石灰水后利用氣球收集氣體 NaOH 打開K1、K2,混合氣體從K2通入,從K1導(dǎo)出,收集一氧化碳;關(guān)閉K2,打開分液漏斗活塞,液體流出后關(guān)閉活塞,收集二氧化碳
【解析】
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳在加熱條件下能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氯化鈉或硫酸鈉、水和二氧化碳。
(1)如果該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO的混合氣體,通過A時(shí),二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,通過B時(shí)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,通過C時(shí)如果無明顯現(xiàn)象,說明二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,通過D時(shí),氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,D中黑色固體變成紅色固體,通過E時(shí),生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的具體現(xiàn)象是:A中澄清石灰水變渾濁,B中無明顯現(xiàn)象,C中無明顯現(xiàn)象,D中黑色固體變成紅色固體,E中澄清石灰水變渾濁。
故填:A中澄清石灰水變渾濁,B中無明顯現(xiàn)象,C中無明顯現(xiàn)象,D中黑色固體變成紅色固體,E中澄清石灰水變渾濁。
(2)從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品和安全使用的角度出發(fā),圖甲裝置可進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)方法可以是:混合氣體先通過足量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,這樣可以檢驗(yàn)并且完全吸收二氧化碳,再利用氣球收集氣體,收集后密封氣球,松手后氣球上升,說明收集的氣體是一氧化碳。
故填:混合氣體通過足量澄清石灰水后利用氣球收集氣體。
(3)興趣小組同學(xué)繼續(xù)用如圖乙所示的裝置將混合氣體進(jìn)行分離時(shí),錐形瓶中加入的是氫氧化鈉溶液,利用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w;
將兩種氣體分離的具體操作方法是:打開K1、K2,混合氣體從K2通入,從K1導(dǎo)出,收集一氧化碳;
關(guān)閉K2,打開分液漏斗活塞,使稀鹽酸或稀硫酸流出,液體流出后關(guān)閉活塞,收集二氧化碳。
故填:打開K1、K2,混合氣體從K2通入,從K1導(dǎo)出,收集一氧化碳;關(guān)閉K2,打開分液漏斗活塞,液體流出后關(guān)閉活塞,收集二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)圖中儀器①的名稱是______。
(2)若用該裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)在制取氣體時(shí),長頸漏斗要伸入液面以下的原因是______。
(4)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水,使氧氣從______(填“a”或“b”)口進(jìn)入。
②儲(chǔ)氣:若要將儲(chǔ)存在B中的氧氣排出,水應(yīng)從______(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
③量氣:若用B裝置測(cè)量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某些氣體的微觀示意圖,圖中“○”和“●”分別表示不同的原子。
(1)其中表示純凈物的有_____(填序號(hào),后同),能表示氫氣和氧氣的混合氣的是③,能表示氦氣和氖氣的混合氣的是_____,能表示氮?dú)獾氖?/span>_____。
(2)由圖③所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①所示物質(zhì)可表示我們已經(jīng)學(xué)過的一個(gè)重要化學(xué)變化,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體粉末可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定其成分,實(shí)驗(yàn)如下
(1)變成無色溶液的操作①中玻璃棒的作用是__________。
(2)測(cè)量pH值的操作方法是_________________。
(3)生成白色沉淀甲的化學(xué)方程式為_______________。
(4)固體X中一定含有的物質(zhì)是_____________。
(5)溶液A中先加入過量稀硝酸的目的是___________。
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【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D. 向B點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊會(huì)變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷,其中正確的是( 。
①一定含C、H;②一定不含O;③可能含O;④一定含O;⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1:2;⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1:4.
A. ①②⑤B. ①②⑥C. ①③⑥D. ①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“共享單車”由于符合“低碳出行”的理念,頗受大家的喜愛。
(1)保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕。在車架表面噴漆的防銹原理是①_____,噴漆前用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為②_____。鏈條常采用的防銹方法是_____。
(2)共享單車中有些部件是由鐵合金制成而不用純鐵的原因是①_____,用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室某粗鹽樣品(所含雜質(zhì)為氯化鈣和一些難溶性物質(zhì)),為測(cè)其氯化鈉含量進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),流程圖如圖:
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)根據(jù)已知條件寫出求解所加10g碳酸鈉溶液中碳酸鈉質(zhì)量(X)的比例式_____;
(3)粗鹽中氯化鈉的含量為_____;
(4)若向最終所得不飽和溶液加入4.18g水,則所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(5)若將實(shí)驗(yàn)后的溶液蒸發(fā),得到氯化鈉固體所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、酒精燈,還需要的儀器有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究
鹽酸和氫氧化鈉的酸堿中和反應(yīng),燒杯中溶液pH變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 圖中a點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中c點(diǎn)所示溶液中陰離子只有OH-
C. 圖中a點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl和HCl
D. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
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