15．硫原子與氧原子的化學(xué)性質(zhì)很相似，在某些化合物中，硫原子可以代替氧原子．已知CO2通入CaO的水溶液會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是CO2+CaO=CaCO3，請(qǐng)寫(xiě)出CS2與Na2S的水溶液混合振蕩反應(yīng)的化學(xué)方程式CS2+Na2S=Na2CS3．在Na2S中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)．

分析 根據(jù)題意，硫原子與氧原子的化學(xué)性質(zhì)很相似，在某些化合物中，硫原子可以代替氧原子．已知CO2通入CaO的水溶液會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是CO2+CaO=CaCO3，則CS2與Na2S的水溶液混合振蕩，生成Na2CS3，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合Na2S的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：硫原子與氧原子的化學(xué)性質(zhì)很相似，在某些化合物中，硫原子可以代替氧原子．已知CO2通入CaO的水溶液會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是CO2+CaO=CaCO3，則CS2與Na2S的水溶液混合振蕩，生成Na2CS3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CS2+Na2S=Na2CS3．
鈉元素顯+1價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x=0，則x=-2價(jià)．
故答案為：CS2+Na2S=Na2CS3；-2價(jià)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣，發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（2）用A裝置制備二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是防止生成的氣體逸出．向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，震蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣
B．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
D．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)汁的探究過(guò)程如下．請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題：
（l）做出假設(shè)：二氧化硫能（或不能）與水反應(yīng)生成酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的籃色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括①②③（填序號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅
③S02不與濃硫酸反應(yīng)
④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽 和水
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明二氧化硫氣體不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色（合理即可）．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說(shuō)明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色；二氧化硫和水發(fā)生了反應(yīng)，生成了某種酸性物質(zhì)．此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3．
③裝置E的作用是吸收多余的SO2氣體，防止污染空氣（或尾氣處理）．
（5）結(jié)論：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，原假設(shè)成立（或不成立） （填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某些養(yǎng)豬場(chǎng)采用違禁動(dòng)物藥品“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬．瘦肉精又叫克倫特羅，學(xué)名鹽酸克倫特羅，是一種平喘藥．該藥物既不是獸藥，也不是飼料添加劑，而是腎上腺類(lèi)神經(jīng)興奮劑．瘦肉精是一種白色或類(lèi)白色的結(jié)晶粉末，無(wú)臭，味苦，熔點(diǎn)161℃，溶于水、乙醇，化學(xué)式為：C12 H18Cl2N2O．回答下列問(wèn)題：
（1）瘦肉精由5種元素組成．瘦肉精的一個(gè)分子中含有35個(gè)原子．
（2）其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為36：7．
（3）氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.6%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）554g瘦肉精中氯元素的質(zhì)量為142 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　　）
A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．“亮菌甲素”化學(xué)式為C12H10O5，是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末，幾乎不溶于水，輔料丙二醇（C3H8O2）溶成針劑用于臨床．該藥為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等．以下關(guān)于“亮菌甲素”說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“亮菌甲素”的相對(duì)分子質(zhì)量為234
B．1個(gè)“亮菌甲素”分子中含有234個(gè)電子
C．23.4克“亮菌甲素”中含有氧元素的質(zhì)量為8克
D．“亮菌甲素”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：10：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或兩種．為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③④質(zhì)量都增加．
下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是（　　）
A．一定有甲烷B．一定有H2C．可能有CO2D．可能含有H2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．氫氧化鈉固體暴露在空氣里容易吸收空氣中的水分而潮解，因此氫氧化鈉固體可以做某些氣體的干燥劑．也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)從而變質(zhì)．為了檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，可取少量樣品放入試管中，加水溶解，然后加入一種酸如稀鹽酸，若變質(zhì)可觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．

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