【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖如圖:
(1)圖中具有相對穩(wěn)定結構的是________(填元素符號).
(2)B的原子結構示意圖中,x=________.
(3)鎂原子的結構示意圖如圖,上圖中與其化學性質相似的元素是________(填元素符號)
(4)圖中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是________(寫一條)
(5)根據(jù)圖示信息,確定1個氧氣分子中所含電子總數(shù)為________.
【答案】Ne 5 Be 從左至右原子序數(shù)依次遞增等 16
【解析】
(1)最外層電子數(shù)為8(一個電子層最外層是2)屬于相對穩(wěn)定結構,所以表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氖元素;故填:Ne;
(2)原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),x=2+3=5;故填:5;
(3)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質,最外層電子數(shù)相同,化學性質相似,鎂原子最外層有2個電子,鈹原子最外層也是2個電子,化學性質相似;故填:Be;
(4)該周期的元素排列從左至右所遵循的規(guī)律是從左至右原子序數(shù)依次遞增等.故答案為:從左至右原子序數(shù)依次遞增等;
(5)在原子中,質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù).1個氧分子是由2個氧原子構成的.1個氧原子中有8個電子,故1個氧分子中含有16個電子;故填:16。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律是物質發(fā)生化學變化所遵循的一項基本規(guī)律.
(1)1774年,拉瓦錫將45.0份質量的氧化汞加熱分解,恰好得到了41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣,反應前后各物質的質量總和沒有改變.從微觀角度解釋反應前后各物質的質量總和沒有改變的原因:__.
(2)為了驗證質量守恒定律,甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗.
①甲同學測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質量為mg,其燃燒后的灰燼和坩堝的總質量ng,則m和n的關系為:m__n。ㄟx填“>”、“<”或“=”),請說明理由:__.
②乙同學測定的數(shù)據(jù)有:鐵片和硫酸銅溶液總質量為ag,其混合反應后混合物總質量為bg,則a和b的關系為:a=b.寫出該反應的化學方程式__.
③丙同學測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵絲的質量為xg,其在純氧中燃燒后所得固體的質量為yg,則x和y的關系為:x__y(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通過對三個實驗的分析,你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應該在__進行.
(4)某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖)進行木炭與氧化銅反應的實驗,觀察到的現(xiàn)象為__,標號①試管中反應的化學方程式為__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F 為初中化學常見的六種純凈物,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示。已知 A、B、C、D、E 是不同類別的物質,C 俗稱純堿,D 可用于金屬除銹,F 是人體中含量最多的物質。(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在 轉化關系,部分反應物或生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出 C 的一種用途_____________,寫出 D 的化學式___________。
(2)寫出 F→E 反應的化學方程式____________, 屬于_______________(填基本反應類型)。
(3)將鐵屑在 A 中充分燃燒的生成物放入過量的 D 的稀溶液里,(已知:鐵元素在氧化亞鐵、氧化鐵中化合價依次為+2、+3 ,四氧化三鐵中鐵元素兩種化合價都有),所得溶液含有的陽離子為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)實驗室用鋅和鹽酸制取氫氣,發(fā)生裝置應選____(填序號),檢查該裝置的氣密性方法是 ____。
(2)寫出實驗室用A制取氧氣的化學方程式____。
(3)用裝置來檢驗二氧化碳氣體,發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁,你認為可能的原因是該氣體中含有____(填物質名稱)氣體。用圖中____(填序號)除去中含有的該氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉 (Na2O2 )是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一, 白色, 能與二氧化碳反應放出氧氣, 化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 根據(jù)以上信息某同學用下列裝置制取干燥氧氣,請你回答問題:
(1)裝置①中是用稀鹽酸和石灰石制取CO2,應選擇是發(fā)生裝置為________________(選填下圖字母)該裝置的氣密性檢查方法是___________________________________________________。
(2)裝置③中盛裝的試劑為_______________________。
(3)若用裝置A加熱高錳酸鉀固體來制取O2,該反應的化學方程式為_____________________。
(4)④為收集O2的裝置,若用C裝置收集,則氣體從_____________(填“m”或“n ”)端通入·
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水中有大量化學資源,如氯化鎂、氯化鈉等,利用海水制備金屬鎂流程如下:
(1)貝殼主要成分的化學式是____。
(2)海水中加入石灰乳發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)實現(xiàn)步驟③的轉化,需要加入另一種物質的名稱是__;操作b是_。
(4)上述反應未涉及的基本反應類型是_反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質,在一定條件下發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質質量的增加量,負數(shù)表示物質質量的減少量,0表示物質質量不變),下列說法正確的是
A.甲和丁是該反應中的反應物
B.甲、丁的相對分子質量之比一定為 44:27
C.參加反應的乙、丙的質量比一定為 48:23
D.戊一定是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度曲線。
① t1℃時,硝酸鉀溶解度______(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化鉀。
② t2℃時,將等質量的兩種固體分別加入100 g水中,充分攪拌后觀察到:硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余。則加入的固體質量(m)的取值范圍是______________。
③ 將t2℃時的兩杯各盛有100 g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃,下列敘述正確的是___________(填標號)。
A.析出硝酸鉀晶體質量小于氯化鉀
B.硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)相等
C.硝酸鉀溶液中溶劑質量大于氯化鉀溶液中溶劑質量
(2)某化學小組欲從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中,提純硝酸鉀固體。
① 可采用的提純方法是__________(填標號)。
A.冷卻熱飽和溶液 B.蒸發(fā)結晶
② 在提純過程中,應選擇圖中_____(填“甲”或“乙”)裝置進行分離,該操作中玻璃棒的作用是______________________。
③ 為檢驗得到的硝酸鉀固體是否含有氯化鉀,可使用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液來檢驗,該檢驗方法的原理為_________________(用化學方程式表示)。
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