【題目】過(guò)氧化鈉 (Na2O2 )是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一， 白色， 能與二氧化碳反應(yīng)放出氧氣， 化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 根據(jù)以上信息某同學(xué)用下列裝置制取干燥氧氣，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

（1）裝置①中是用稀鹽酸和石灰石制取CO2，應(yīng)選擇是發(fā)生裝置為________________（選填下圖字母）該裝置的氣密性檢查方法是___________________________________________________。

（2）裝置③中盛裝的試劑為_______________________。

（3）若用裝置A加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（4）④為收集O2的裝置，若用C裝置收集，則氣體從_____________（填“m”或“n ”）端通入·

【答案】B 橡皮管用止水夾夾住，從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，過(guò)一會(huì)，水柱不下降證明氣密性良好 氫氧化鈉溶液 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2↑ m

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；B裝置的氣密性檢查方法是：橡皮管用止水夾夾住，從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，過(guò)一會(huì)，水柱不下降證明氣密性良好；故填：B；橡皮管用止水夾夾住，從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，過(guò)一會(huì)，水柱不下降證明氣密性良好。

（2）裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，是為了除去二氧化碳，故填：氫氧化鈉溶液。

（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2↑。

（4）若用C裝置收集，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，則氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，故填：m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)：__

（2）一氧化碳還原氧化銅：__

（3）銅與硝酸汞溶液反應(yīng)：__．

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【題目】ClO2是被世界衛(wèi)生組織（WHO）認(rèn)可的自來(lái)水消毒劑，其工業(yè)制備的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaClO2＋Cl2＝2X＋2ClO2，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. X的化學(xué)式是NaClB. 上述反應(yīng)中涉及到單質(zhì)、氧化物、鹽三類物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D. 上述化學(xué)反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)既有升高又有降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)北方稀土集團(tuán)牽頭制定了首項(xiàng)稀土國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。稀土鈰（）元素主要存在于獨(dú)居石中，下圖是鈰在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是

A.鈰屬于非金屬元素

B.鈰的化學(xué)式為

C.鈰原子核外電子數(shù)為

D.相對(duì)原子質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（）是化學(xué)中常見的物質(zhì)，為白至淡黃色的粉末狀固體，易吸潮。與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和具有氧化性的過(guò)氧化氫。

（1）寫出過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)化學(xué)方程式 _____.

（2）為了驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將無(wú)色酚酞溶液滴到反應(yīng)后的溶液中，觀察到溶液變紅又褪為無(wú)色。

（提出問(wèn)題）什么原因使無(wú)色酚酞變紅又褪色？

（猜想假設(shè)）小軍：可能是無(wú)色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色；

小敏：可能是氧氣導(dǎo)致溶液褪色；

小花：_____.

（實(shí)驗(yàn)探究）A.小組同學(xué)都覺得小軍的猜想不合理，原因_____.

B.小組同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小敏和小花的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

無(wú)色酚酞溶液依然為紅色

小敏猜想不正確

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加滴無(wú)色酚酞溶液，變紅后，滴加少量過(guò)氧化氫溶液

_____

小花猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

(1)圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填元素符號(hào))．

(2)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=________．

(3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是________(填元素符號(hào))

(4)圖中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是________(寫一條)

(5)根據(jù)圖示信息，確定1個(gè)氧氣分子中所含電子總數(shù)為________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉中分別加入濃度相等且足量的稀硫酸

B.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量

C.向飽和的氯化鈉溶液中加入硝酸鉀固體

D.向飽和石灰水中加入少量生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類在生產(chǎn)和生活中都廣泛使用金屬。

（1）生活中常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的__________________。

（2）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以__________（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在。

（3）工業(yè)上用 CO 還原赤鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為___________________________________________________________。

（4）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說(shuō)明______________________。

（5）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草木灰是一種常見的農(nóng)家肥。為測(cè)定某草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組同學(xué)稱取100.0g 該草木灰樣品放入燒杯中，加足量的水充分溶解后過(guò)濾，取濾液 59.0g 于燒杯中，向其中逐滴加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入氯化鈣溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（假定濾液中只有碳酸鉀能與氯化鈣反應(yīng)）。請(qǐng)回答：

（1）生成沉淀的質(zhì)量是 g。

（2）草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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