2.實(shí)驗(yàn)室中取5.0g粗鹽,進(jìn)行粗鹽提純,并配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液.
(1)經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā),獲得了4.0g的食鹽固體;
(2)取適量的食鹽固體,再量取18ml(水的密度1g/ml),配制溶液;
(3)實(shí)驗(yàn)測得配制后的溶液,實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,試分析其中的原因是ABC.
A、取水時(shí)仰視讀數(shù) B、獲得的食鹽潮濕 C、獲得的食鹽中混有可溶性雜質(zhì).

分析 (1)根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進(jìn)行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;進(jìn)而溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,計(jì)算出所需水的質(zhì)量.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)得到精鹽的過程.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=20g×10%=2g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=20g-2g=18g(合18mL).
(3)A、取水時(shí)仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
B、獲得的食鹽潮濕,會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
C、獲得的食鹽中混有可溶性雜質(zhì),會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
故答案為:(1)過濾;(2)18;(3)ABC.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理與實(shí)驗(yàn)步驟(溶解、過濾、蒸發(fā))、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下面做法利用了化學(xué)變化的是( 。
A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?/td>
B.工匠熔化玻璃吹制各種容器
C.大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量
D.海員蒸餾海水獲取淡水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2017年5月,中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破.二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示.下列說法正確的是(  )
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4B.乙烯的化學(xué)式為C2H4
C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變D.無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示金屬離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.生活中處處有化學(xué).
(1)①“大河魚“②“米粉”③“臍橙”是廣安的地方特產(chǎn).其中富含蛋白質(zhì)的是①,富含維生素的是③(均填序號).
(2)下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是C
A.CO(NH22  B.NH4Cl   C.KH2PO4   D.NH4NO3
(3)鋅是人體必需的微量元素,人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液補(bǔ)鋅.(已知:葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn,C12H22O14Zn相對分子質(zhì)量為455)
①葡萄糖酸鋅是有機(jī)物(填“有機(jī)”或“無機(jī)”).
②佳佳今年16歲,經(jīng)常食欲不振,經(jīng)檢測她血液中含鋅量不足.醫(yī)生建議她每天需要補(bǔ)充13mg的鋅.某葡萄糖酸鋅口服液每支(20mL)含葡萄糖酸鋅45.5mg,試通過計(jì)算說明:佳佳每天一共應(yīng)喝2支才能滿足其攝入足夠的鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色是銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳.下面是小組同學(xué)回收銅的實(shí)驗(yàn)流程:

回答下列問題:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗.溶液A所含的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4(填化學(xué)式)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:步驟ⅡFe+CuSO4═FeSO4+Cu,H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑,步驟ⅢH2SO4+Fe═FeSO4+H2↑.
(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙.
(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是節(jié)能環(huán)保(答一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.請從H、C、O、Ca、Fe五種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式或名稱.
(1)能供人體呼吸的氣體是氧氣或O2;
(2)能還原氧化銅的化合物是一氧化碳或CO;
(3)用于改良強(qiáng)酸性土壤的物質(zhì)是氫氧化鈣或Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),關(guān)注物質(zhì)的變化過程,探究物質(zhì)的變化條件很有必要.請回答下列問題:
(1)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).該探究實(shí)驗(yàn)的目的是什么?

(2)黃銅是銅鋅合金,其外觀酷似黃金.想證明它是黃銅可用什么方法?(用化學(xué)方程式表示)
(3)CuSO4溶液是藍(lán)色的,其中含有Cu2+、SO42-、H2O三種微粒.某同學(xué)想證明溶液的藍(lán)色是由Cu2+決定的,請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)克鶎?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去氯化鉀溶液中的氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀
B鑒別碳酸銨、硫酸銨、硝酸銨三種氮肥用氫氧化鋇溶液
C除去CO中少量H2O和CO2先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液
D鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫,比較硬度
A.AB.BC.CD.D

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