7.興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色是銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳.下面是小組同學(xué)回收銅的實(shí)驗(yàn)流程:

回答下列問題:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗.溶液A所含的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4(填化學(xué)式)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:步驟ⅡFe+CuSO4═FeSO4+Cu,H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑,步驟ⅢH2SO4+Fe═FeSO4+H2↑.
(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙.
(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是節(jié)能環(huán)保(答一點(diǎn)).

分析 (1)過濾能夠把固體和液體分離,用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗;
溶液A所含的溶質(zhì)有過量的硫酸和反應(yīng)生成的硫酸銅;
(2)步驟Ⅱ中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
步驟Ⅲ中,過量的鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙時,銅元素沒有流失,因此最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲等于途徑乙;
(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是不需要加熱,不使用有毒物質(zhì)例如一氧化碳等.

解答 解:(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗;
溶液A所含的溶質(zhì)有過量的硫酸和反應(yīng)生成的硫酸銅.
故填:漏斗; H2SO4、CuSO4
(2)步驟Ⅱ中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑;
步驟Ⅲ中,過量的鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑;H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑.
(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙時,銅元素沒有流失,因此最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲等于途徑乙.
故填:等于.
(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是不需要加熱,不使用有毒物質(zhì)例如一氧化碳等,因此途徑甲比途徑乙更好的理由是 節(jié)能環(huán)保.
故填:節(jié)能環(huán)保.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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D.反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中,溶質(zhì)只有NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.根據(jù)下圖提供的信息,請回答下列問題:
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4.如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線,其中氯化鈉、碳酸鈉兩物質(zhì)的溶解度曲線交點(diǎn)為A.下列說法正確的是( 。
A.碳酸鈉俗稱小蘇打
B.30℃時,氯化鈉的溶解度為36.3g
C.碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度
D.將Na2CO3和NaCl均達(dá)到飽和的混合溶液,從40℃降溫到20℃時,析出的固體物質(zhì)主要是NaCl

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2.實(shí)驗(yàn)室中取5.0g粗鹽,進(jìn)行粗鹽提純,并配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液.
(1)經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā),獲得了4.0g的食鹽固體;
(2)取適量的食鹽固體,再量取18ml(水的密度1g/ml),配制溶液;
(3)實(shí)驗(yàn)測得配制后的溶液,實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,試分析其中的原因是ABC.
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12.俗話說:“補(bǔ)鈣不補(bǔ)鎂,補(bǔ)了也后悔”,原來鎂有協(xié)同鈣的作用,會促進(jìn)鈣的吸收.如圖是鎂、鈣在元素周期表中的部分信息,則下列說法不正確的是( 。
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C.一個青篙素分子含有 11 個氫分子
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