用化學(xué)符號填空.
(1)2個氮分子
 
;        (2)銨根離子
 
;
(3)地殼中含量最多的元素
 
;(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
;
(5)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;(6)水銀
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
(3)地殼中含量最多的元素為氧元素,表示為:O;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:
+3
Al
(OH)3;
(5)鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外有3個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,最外層上有2個電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(6)水銀是金屬汞,其化學(xué)式為:Hg.
故答案為:(1)2N2;(2)NH4+;(3)O;(4)
+3
Al
(OH)3;(5);(6)Hg.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在已平衡的天平兩邊托盤上,各放一質(zhì)量相同的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸;向左邊加入m克Fe,向右邊加入m克Zn,當(dāng)反應(yīng)停止后,若天平仍保持平衡,則反應(yīng)中一定沒有剩余的物質(zhì)是
 

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下列做法對人類生存環(huán)境,不會造成危害的是( 。
A、隨意丟棄廢舊電池
B、生活污水經(jīng)污水廠處理后再排放
C、工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢水、廢液任意排放
D、大量使用不可降解塑料制品

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取黃銅屑(銅鋅合金)32.5g.放入盛有100g稀硫酸的容器中恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.4g.
(1)求該黃銅屑中銅的質(zhì)量;
(2)求所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若用98%的濃硫酸配置該反應(yīng)所用稀硫酸,試計算需要濃硫酸的質(zhì)量.
(3)完全反應(yīng)后過濾,試計算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知,某有機物A中只含有碳、氫兩種元素,將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水.實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示:
 AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g16a00
反應(yīng)后質(zhì)量/g004436
表中a值為
 
;有機物A中碳元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬的說法正確的是( 。
A、食鹽等物質(zhì)可以防止鐵生銹
B、通過高爐煉得的鐵為生鐵,是一種合金
C、金屬材料中一定不含“非金屬元素”
D、合金的熔點一定低于組成它的成分金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
取用液體
C、
聞氣味
D、
存儲氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列錯誤的操作可能造成的不良后果.
(1)用潮濕的手,直接取用砝碼
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口處沒有放棉花
 

(3)實驗室制二氧化碳時,長頸漏斗的末端未伸入液面下
 

(4)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時,先加熱再通一氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)10℃時,碳酸鈉的溶解度為
 
g;
(2)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)是
 
,其中
 
(填溶質(zhì))質(zhì)量較大.
(3)將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有
 
、
 
(至少填兩種).
(4)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是
 
(填字母序號).
A.氫氧化鈉         B.氯化鈉         C.硝酸銨.

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同步練習(xí)冊答案