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20.某化合物R與氧氣放于密閉的容器中引燃,充分反應后,生成二氧化碳和水.實驗測得的反應前后物質質量如表所示.
物質R氧氣二氧化碳
反應前質量/g519600
反應后質量/gx08854
下列說法不正確的是(  )
A.R中只含有碳氫元素
B.x的值為5
C.該反應屬于氧化反應
D.生成的二氧化碳和水分子個數(shù)比為2:3

分析 根據(jù)質量守恒定律,從而得出待測的值,由物質質量的增減量可確定反應物和生成物的質量,再根據(jù)物質的化學式和物質的質量可確定物質的元素組成.

解答 解:A、反應中生成二氧化碳中碳元素的質量為:88g×$\frac{12}{44}$=24g,生成水中氫元素的質量為54g×$\frac{2}{18}$=6g,24g+6g<51g-5g,則可以知道R中一定含有碳元素和氫元素、氧元素,故錯誤;
B、根據(jù)質量守恒定律可以知道x=51g+96g-0g-88g-54g=5g,正確;
C、該反應屬于氧化反應,正確;
D、根據(jù)二氧化碳和水的質量為88g、54g和其相對分子質量為44、18,則反應生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為$\frac{88g}{44}$:$\frac{54g}{18}$=2:3,故正確.
故選A

點評 掌握質量守恒定律的內容:在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和,能夠根據(jù)反應前后質量的變化來判斷反應物和生成物,并能夠根據(jù)反應特點來判斷反應類型.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.銫是制造光電管的主要感光材料、電影、電視、無線電傳真都離不開銫,所以銫蝴蝶“光敏金屬”“帶眼睛金屬”等稱號,銫元素的部信息如圖所示,下列有關銫的說法正確的是( 。
A.屬于非金屬元素B.原子序數(shù)為55
C.原子核外電子數(shù)為78D.相對原子質量為132.9g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.某硫酸廠附近的小河里的水可能呈酸性,下列試液中不能用來證明該河水呈酸性的是( 。
A.碳酸鈉B.石蕊C.碳酸鈣D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.我省岳西縣的富硒西瓜、富硒雞蛋等產品由于具有抗癌、防心肌梗死、增強免疫功能、延緩衰老和促進兒童生長發(fā)育的作用,備受消費者的關注.如圖是硒元素在元素周期表中的部分信息,下列有關說法正確的是( 。
A.硒元素屬于金屬元素,其單質化學式為Se
B.硒元素的相對原子質量是78.96g
C.硒原子核內有78個質子
D.硒元素的原子序數(shù)為34

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關
(1)“化學--我們的生活,我們的未來”.
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
②竹子可加工成具有吸附作用的物質,其作用于與實驗室中常用的活性炭(填物質名稱)相似.
③多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素,此類物質可調節(jié)新陳代謝,維持健康.
④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經濟損失,為避免類似事件發(fā)生,生產過程中應采取的措施為BC(填字母)
A.門窗密封,隔絕空氣          B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起      D.提高淀粉的著火點
(2)H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素,請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|的化學式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2;
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3;
③可用作醫(yī)院消毒劑的有機物C2H5OH;
④可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
[學生板演]該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
[提出問題]實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
[假設猜想]針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三.理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
[實驗探究]①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
②為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液



實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
[得出結論]通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
[評價反思]老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.這兩處錯誤是:
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.通過學習,我們已經知道了微粒的有關知識,試分別舉出能證明微粒不斷運動 和微粒間有向隔的實例各一個.
(1)證明微粒不斷運動的一個實例:進入花園之前聞到花的味.
(2)證明微粒間有間隔的一個實例:50毫升水與50毫升酒精混合總體積小于100毫升.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.物質王國的“小朋友”在做游戲,牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學反應.A、B、C、D、E分別是氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸和二氧化碳中的一種,其中C是人體胃酸的主要成分,E常用于改良酸性土壤.

(1)C物質是鹽酸.
(2)物質A的一種用途為滅火;B與C反應的基本類型是復分解反應.
(3)D與E反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)牽手時,能生成鹽和水的反應共有個3.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①t1℃時,兩物質中溶解度較大的是氯化鉀.
②t2℃時,兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質量較大的是硝酸鉀的溶液.
③t2℃時,將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質的質量分數(shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
④欲配制溶質的質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,應滿足的溫度范圍是t≥t1

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