1．如圖所示，在燒瓶里收集到某種氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（導(dǎo)管一端事先已綁好一個(gè)氣球）的橡皮塞塞緊，當(dāng)打開(kāi)a處的活塞，加入濃NaOH溶液后，立即關(guān)閉活塞a，振蕩，觀察到氣球迅速脹大，瓶中的氣體可能是（　　）
A．H2B．SO2C．O2D．CO

分析 根據(jù)氣球逐漸脹大，說(shuō)明燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，氣體與氫氧化鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：加入濃NaOH溶液后，立即關(guān)閉活塞a，振蕩，觀察到氣球迅速脹大，說(shuō)明燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，氣體與氫氧化鈉溶液反應(yīng)觀察選項(xiàng)，二氧化硫可以與氫氧化鈉反應(yīng)而氫氣、氧氣和一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合壓強(qiáng)的變化考查了氫氧化鈉與非金屬氧化物的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化．
判斷：錯(cuò)誤．改正伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測(cè)定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖裝置：

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g，再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；
②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性，關(guān)閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；
③打開(kāi)d，慢慢鼓入空氣10min；
④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g．
【問(wèn)題分析】
（1）通過(guò)裝置B鼓入空氣的目的是除去空氣中的二氧化碳，并排出留在試劑瓶和導(dǎo)管中的二氧化碳，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確．
（2）不設(shè)置裝置C將使測(cè)定結(jié)果偏大（填偏大、偏小或不變），原因是反應(yīng)生成的氣體中帶有水蒸氣，水蒸氣會(huì)被堿石灰吸收
（3）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．剪刀、菜刀通常是用鐵（寫(xiě)金屬名稱）制成的，這種金屬能加工成各種形狀的器具，可見(jiàn)其具有良好的延展性．搪瓷碗或臉盆（里面是鐵）有了破洞后，工匠先把一塊焊錫放在火中烘烤，然后在破洞出用熱錫涂抹，液態(tài)錫冷卻凝固后就會(huì)填滿破洞，這利用了錫熔點(diǎn)低的特性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．1200噸含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的鐵礦石中，最多可以提煉出含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．向一定量含有NaCl和CaCl2的混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的Na2CO3溶液，所加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）寫(xiě)出混合溶液中加入Na2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）求原混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量？
（3）若用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液代替上述Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所消耗的K2CO3溶液的質(zhì)量比Na2CO3溶液的質(zhì)量是多還是少？并說(shuō)明判斷理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究．
（1）合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：
①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，
這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是③①②（填序號(hào)）．
（2）該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu（OH）2，其設(shè)計(jì)方案如圖1：

取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示，當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在下列物質(zhì)中：
a．食鹽          b．純堿          c．碳酸氫鈉          d．碳酸鈣
（1）可用作調(diào)味劑的是a（填字母，下同）．
（2）可用作洗滌劑的是b．
（3）可用作補(bǔ)鈣劑和牙膏填充劑的是d．
（4）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥的是c．
（5）既是鈣鹽又是碳酸鹽的是d．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．有一包固體粉末，可能由 CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl 五種物質(zhì)中的兩種或多種組成．為確定其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出分析推理（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng) ）．
Ⅰ．取一定質(zhì)量的固體粉末，加適量水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，得到沉淀 A 和無(wú)色溶液 B．
Ⅱ．向所得沉淀 A 中加入足量稀鹽酸，得到無(wú)色氣體和藍(lán)色溶液．
III．取所得無(wú)色溶液 B 加入適量的 Ba（NO3）2溶液和足量稀硝酸，然后過(guò)濾，得白色沉淀 C 和無(wú)色溶液 D．
Ⅳ．取所得無(wú)色溶液 D 滴入適量 AgNO3溶液后又得白色沉淀 E 和無(wú)色溶液 F．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)推理，填寫(xiě)以下空白：
（1）白色沉淀 E 的化學(xué)式是AgCl．
（2）無(wú)色溶液 F 中的溶質(zhì)共有種，肯定存在的酸根離子為NO3-（寫(xiě)離子符號(hào)）．
（3）寫(xiě)出步驟 III 中生成白色沉淀 C 的化學(xué)方程式是Ba（NO3）2+Na2SO4=2NaNO3+BaSO4↓．
（4）由實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象還不能．． 判斷出該包粉末中含有的物質(zhì)為Na2SO4（寫(xiě)化學(xué)式）；得此結(jié)論的理由是步驟Ⅰ加水溶解時(shí)，混合物中的硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)也能生成硫酸鈉．

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