化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，其原因是反應(yīng)前后的(    )

   A. 分子種類沒有改變                       B．分子數(shù)目沒有改變

   C. 原子種類和數(shù)目沒有改變                 D．物質(zhì)種類沒有改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，氨氣

  燃燒的產(chǎn)物沒有污染，生成空氣中最多的氣體和人體中最多的物質(zhì)，且釋放大量的能量，

  有一定的應(yīng)用前景。在這一反應(yīng)中，生成物是           （寫化學(xué)式），它們的計量數(shù)

  的比是     ，基本反應(yīng)類型是           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類正確的是

    A．蒸餾水和礦泉水：硬水      B．金剛石和石墨：碳單質(zhì)

C．生鐵和玻璃鋼：金屬材料    D．氧化鉀和碳酸氫銨：鹽類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別不能實現(xiàn)的是

    A．用觀察顏色的方法區(qū)別淀粉和葡萄糖

    B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

    C．用水能區(qū)分食鹽、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

    D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列反應(yīng)事實，完成相關(guān)化學(xué)方程式，并按要求填空。

    (1)碳和二氧化碳在高溫條件下生成以氧化碳：                 ▲            ，

    該反應(yīng)過程中      ▲       (填“吸熱”或“放熱”)；

    (2)加熱堿式碳酸銅得到三種氧化物：      ▲       ，固體由    ▲    色變?yōu)楹谏?/p>

    (3)實驗室利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：               ▲            ，

    該反應(yīng)屬于      ▲       反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

    (4)酒精(主要成分為乙醇C2H6O)的燃燒：                 ▲           ，反應(yīng)物

    乙醇和氧氣的化學(xué)計量數(shù)之比為      ▲       ；

    (5)二氧化碳與氫氣在催化劑和高溫條件下，生成甲醇(CH4O)和一種常溫下為液態(tài)的

化合物：      ▲       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)變化可能會改變的是(    )

① 分子的總數(shù)目     ② 原子的總數(shù)目   ③ 原子核中質(zhì)子的總數(shù)目

④ 某種元素的原子核外電子數(shù)目

   A．① ②             B. ③ ④          C.② ③           D. ① ④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)方程式配平后，有時不需要在等號上方注明反應(yīng)條件，這表明(    )

    A．此化學(xué)方程式不完整     　　　　   B．此反應(yīng)在通常狀況下可以發(fā)生

    C．此反應(yīng)不能發(fā)生        　　　      D．此反應(yīng)方程式不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2AB中，A 與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應(yīng)，則生成AB的質(zhì)量是（     ）

A．9g             B．11g         C．12g        D．14g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活用品由有機合成材料制成的是

A．塑料水盆      B．不銹鋼龍頭         C．木桶          D．純棉毛巾

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同步練習(xí)冊答案