10.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器a的名稱錐形瓶;
(2)用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的收集裝置為D或E(填裝置編號(hào)),用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.在向B中裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置的氣密性.
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③(填序號(hào)).
①氧氣無(wú)需提前制備和收集;
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(4)若用固體NaCl配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液.
①配制的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標(biāo)簽.
②下列操作一定會(huì)導(dǎo)致NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是c(填字母序號(hào))
a.砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤  b.使用了生銹的砝碼  c.量水時(shí)仰視凹液面最低處讀數(shù)  d.裝瓶時(shí)溶液灑落.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,在向B中裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.鐵絲燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:①氧氣無(wú)需提前制備和收集;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.配制溶液的步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝入試劑瓶并貼好標(biāo)簽;一定會(huì)導(dǎo)致NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是:量水時(shí)仰視凹液面最低處讀數(shù).

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;在向B中裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置的氣密性;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢查裝置的氣密性;
(3)鐵絲燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:①氧氣無(wú)需提前制備和收集;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化;故答案為:火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;①②③;
(4)配制溶液的步驟為計(jì)算、稱量、溶解、裝入試劑瓶并貼好標(biāo)簽;一定會(huì)導(dǎo)致NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是:量水時(shí)仰視凹液面最低處讀數(shù),因?yàn)樗慷嗔耍蚀鸢笧椋孩俜Q量;②c;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、鐵絲燃燒的現(xiàn)象和溶液的配制等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.取10.0g黃銅(銅鋅合金,其他成分不與鹽酸反應(yīng))與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)后,過(guò)濾后剩余固體質(zhì)量為3.5g.求:
(1)該黃銅中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)反應(yīng)后制取氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.A-I九種物質(zhì)都是教材中涉及到的物質(zhì),它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式Cu2(OH)2CO3;
(2)D物質(zhì)的顏色是黑色;
(3)②的化學(xué)方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2;
(4)觀察④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色固體溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;
(5)⑤的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(6)⑥反應(yīng)的用途是檢驗(yàn)葡萄糖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.金屬鈦是重要的航天、航海材料,鈦因其硬度大,熔點(diǎn)高,常溫下不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng),被譽(yù)為“未來(lái)金屬.”由鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氧氣為原料,提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程一般需要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:

(1)反應(yīng)前需要將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的原因是為了增大反應(yīng)物之間的接觸面積;鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+4價(jià).
(2)反應(yīng)①中焦炭除了作還原劑還原金屬礦物外,另一個(gè)重要作用是作燃料,提供反應(yīng)所需要的能量.
(3)反應(yīng)②中TiO2與C、Cl2在高溫下反應(yīng),生成TiCl4和一種有毒氣體,該氣體是一種氧化物,其化學(xué)式為CO.
(4)高溫條件下,鎂可以與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)制得金屬鈦,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.
(5)如何從反應(yīng)③后的固體中獲得金屬鈦:向固體中加入足量稀鹽酸(或稀硫酸),充分反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌,干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.學(xué)好化學(xué),有助于我們科學(xué)地處理和解決生產(chǎn)、生活中的一些問(wèn)題:
(1)利用活性炭的吸附性可以有效地去除冰箱異味;
(2)炒菜時(shí)油鍋著火,可用蓋鍋蓋的方法撲滅;
(3)高鐵列車使用了鋁合金作車體材料,主要利用其D;
A.導(dǎo)電性好   B.熔點(diǎn)高   C.強(qiáng)度高密度大   D.密度小硬度大
(4)實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)光、受熱易分解或易揮發(fā)藥品(如硝酸銀溶液)應(yīng)存放在棕色的試劑瓶中;
(5)在切割鋼板時(shí),常見(jiàn)工人用一種藍(lán)色的溶液在鋼板上劃線,所劃之處顯紅色.請(qǐng)猜測(cè)其中藍(lán)色的溶液的溶質(zhì)是硫酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.生活離不開化學(xué).
(1)地球上各種生物活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自于能,綠色植物通過(guò)作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣.植物秸稈還可用于發(fā)酵制取沼氣,沼氣主要成分為甲烷.甲烷的化學(xué)式為.為減少污染,治理“霧霾“,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,該反應(yīng)生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1 

(2)香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)、焦油和CO等有害物質(zhì),其中尼古丁屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”),尼古丁中C、H、N三種元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比為5:7:1.
(3)草木灰的浸出液中含有碳酸鉀,向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明草木灰的浸出液顯堿性(填“酸”、“堿”、“中”);碳酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)是K+
(4)快熱食品包裝袋內(nèi)部有一夾層,夾層內(nèi)分開放置生石灰(CaO)、水,使用時(shí)將兩種物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而放出熱量,化學(xué)方程式可表示為CaO+H2O=Ca(OH)2
(5)生活中常用到如下日用化工品
名稱洗潔精爐具清潔劑潔廁靈“84”消毒液
有效成分表面活性劑氫氧化鈉鹽酸次氯酸鈉
洗潔精能清洗餐具上的油污,是因?yàn)樗哂腥榛δ;爐具清潔劑的pH>7,使用時(shí)禁止與皮膚接觸是因?yàn)闅溲趸c具有腐蝕 性;不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(用化學(xué)方程式表示).潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用,因?yàn)閮烧呋旌蠒?huì)發(fā)生反應(yīng):2HCl+NaClO═NaCl+H2O+X↑,生成的氣體X 有毒.X 的化學(xué)式為Cl2,其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并在空格中寫出化學(xué)式或方程式.
(1)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一NaHCO3
(2)常用作做食品干燥劑的是CaO;
(3)天然氣的主要成分是CH4;
(4)可作建筑材料的一種鹽CaCO3;
(5)寫出一個(gè)有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.科學(xué)實(shí)踐課上,同學(xué)們學(xué)習(xí)自制松花蛋.
(1)制作松花蛋的原料是雞蛋.雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)松花蛋的料泥由生石灰、純堿、食鹽和水混合而成.
①料泥中食鹽的主要作用是調(diào)味.
②原料在攪拌過(guò)程中發(fā)生2個(gè)化學(xué)反應(yīng).其中復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示′.
回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g.
(2)如圖,當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為10g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是HCl、CaCl2、NaCl(寫化學(xué)式)
(3)圖中AB段表示的意義是反應(yīng)結(jié)束,碳酸鈉溶液過(guò)量.
(4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案