從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．如圖三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，由圖1可知元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
有密切關(guān)系．
（2）圖2是 NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為
 
、
 
、
 
．
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析解答即可，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，據(jù)此解答．
解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，故填：最外層電子數(shù)；
（2）A是氫氧根離子，B是氫離子，C是水分子，故填：OH-，H+，H2O；
（3）圖3是Cl2和NaClO2反應(yīng)生成ClO2和NaCl，故填：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．
點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)的知識，完成此題，可以依據(jù)題干結(jié)合已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將足量的細(xì)鐵絲放入一定量的硫酸銅溶液中，則下列圖象表示正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有100mL溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，其密度為1.14g/cm3．下列說法正確的是（　�。�
A、該落液含溶質(zhì)20g
B、該溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：4
C、該溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=1：5
D、該溶液中，溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂．下列實(shí)驗(yàn)過程中，屬于物理變化的是（　�。�
A、氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
B、碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體
C、水受熱蒸發(fā)
D、醋酸使紫色石蕊試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)如圖檢驗(yàn)裝置的氣密性，沒有看到氣泡，松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱，小明說裝置漏氣，小華說裝置不漏氣．你贊同誰的觀點(diǎn)？請說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商標(biāo)標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列計(jì)算：
（1）該補(bǔ)鈣劑主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
g．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）
（2）小紅同學(xué)為了測定這種補(bǔ)鈣藥品中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，它取出10g（ 4片）片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g．（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)）求：
①生成二氧化碳的質(zhì)量；
②通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，為測定空氣中氧氣含量，甲同學(xué)在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾．請回答下列問題：
（1）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的主要現(xiàn)象是
 
、
 
、
 
；
生成物的化學(xué)式是
 
；由此甲同學(xué)得出的結(jié)論是
 

（2）乙同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定，你認(rèn)為他能否測出正常值
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在課外活動(dòng)中，老師要求學(xué)生自制一個(gè)總質(zhì)量為400克左右，不使用電力的四輪小車，并比賽小車在摩擦力很小的水平道路上一次運(yùn)行的距離誰最遠(yuǎn)．張明制作了如圖所示的一輛小車，他往試管中加入兩種試劑，塞緊塞子，過一會(huì)小車向前運(yùn)動(dòng)了．
（1）理論上，在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，請?jiān)谙铝性噭┲羞x擇最符合比賽要求的試劑：①鋅粉、②鐵粉、③銅粉、④10%的稀硫酸、⑤10%的鹽酸溶液．你選擇的試劑是
 
   （填序號）
（2）在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，另一種試劑相同的情況下，經(jīng)實(shí)驗(yàn)知道往試管中加入⑤比④效果更好，由此可說明10%的稀硫酸比10%的鹽酸溶液pH
 
（填大或小或相等）
（3）若仍選用以上試劑，在不改變試劑質(zhì)量及道路和動(dòng)力的條件下，如何使張明的小車跑得更遠(yuǎn)？請?zhí)岢鲆环N改進(jìn)的方法
 

（4）有同學(xué)根據(jù)同樣的推進(jìn)原理，但不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，也能使小車運(yùn)動(dòng)．他選用的方法可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安吉白茶再把全國很有名，某校興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上看到：喝茶可以溶浴解脂肪而減肥，他們設(shè)計(jì)的探究課題是：比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用．他們的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉，編號為A、B、C．
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡．
③用pH試紙分別到杯中蘸取A．B．C三種茶葉的泡出液，和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對'測得它們的 pH分別為5.4、6.3、6.0．
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時(shí)后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量．根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化（不考慮脂肪塊吸水），判定茶水能否溶解脂肪．
請回答下列問題：
（1）以上實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的步驟是
 
．
（2）在第②步實(shí)驗(yàn)操作中“相同的條件主要是指：水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時(shí)間及
 
應(yīng)相同．
（3）組內(nèi)有的同學(xué)認(rèn)為，第④步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？
 
．
（4）在第④步實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，適宜的溫度應(yīng)控制在
 
左右．

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