用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）鈣元素　　

（2）地殼中含量最多的元素　　；

（3）植物光合作用得到的單質(zhì)　　；

（4）3個(gè)硫原子　　；

（5）鎂離子：　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

元素符號(hào)可以表示一種元素，該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)；

地殼中含量最多的元素是氧元素；

植物光合作用得到的物質(zhì)是葡萄糖和氧氣；

每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷．

解答：

解：（1）鈣元素可以表示為Ca；

（2）地殼中含量最多的元素是氧元素，可以表示為O；

（3）植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣，氧氣可以用化學(xué)式表示，即可以表示為O2；

（4）3個(gè)硫原子可以表示為3S；

（5）鎂離子可以表示為Mg2+．

故填：Ca；O；O2；3S；Mg2+．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只有對(duì)探究活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的反思．才能使我們不斷進(jìn)步．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說(shuō)法不正確的是（　　）

　

A．

不需要反思探究過(guò)程是否安全環(huán)保

B．

需要反思探究方法是否科學(xué)有效

　

C．

需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷

D．

需要思考猜想與結(jié)論是否一致

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實(shí)驗(yàn)，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，①酒精是一種無(wú)色透明，具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；④酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱； ⑤常用作燃料，是一種綠色能源；⑥點(diǎn)燃酒精，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．

（1）以上描述酒精物理性質(zhì)的是　　  化學(xué)性質(zhì)的是　　

（2）酒精揮發(fā)發(fā)生的是　　 變化（填物理、化學(xué)），試從微觀角度解釋這一過(guò)程　　

（3）寫(xiě)出酒精燃燒的文字表達(dá)式　　

（4）汽車(chē)香水中酒精含量一般為30%，當(dāng)香水瓶密閉時(shí)，瓶體壓力會(huì)增大，長(zhǎng)期處于高溫暴曬環(huán)境下，就可能發(fā)生爆炸．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①汽車(chē)香水是　　（選填“純凈物”或“混合物”）；

②微觀角度分析，在車(chē)內(nèi)可聞到香水氣味的原因是　　

（5）實(shí)驗(yàn)中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，最簡(jiǎn)單的滅火措施是　　

下列儀器不能用酒精燈加熱的是　　

A．燃燒匙   B．試管   C．量筒    D．蒸發(fā)皿．

（6）在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　　）

　

A．

蒸發(fā)皿

B．

玻璃棒

C．

燒杯

D．

量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒(méi)有變化的是（　�。�

①原子數(shù)目  ②原子的種類(lèi)  ③分子數(shù)目  ④分子的種類(lèi)   ⑤元素的種類(lèi)  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類(lèi)．

　

A．

①②⑤⑥

B．

①②③⑤

C．

①②⑤⑦

D．

③④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


）化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g．請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下物質(zhì)不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本檢測(cè)的是（　�。�

　

A．

二氧化碳

B．

二氧化氮

C．

一氧化碳

D．

PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們按如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)，

（1）先關(guān)閉止水夾并通電，紅磷燃燒現(xiàn)象為　　．

（2）冷卻后，打開(kāi)止水夾，能觀察到的現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用元素符號(hào)或化學(xué)式表示

（1）2個(gè)氮原子___________； （2）紅磷______________；

（3）5個(gè)鈉離子__________；  （4）兩個(gè)二氧化碳分子______________。

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