只有對探究活動的過程和結(jié)果進行認真的反思．才能使我們不斷進步．下列有關(guān)實驗后反思的說法不正確的是（　�。�

　

A．

不需要反思探究過程是否安全環(huán)保

B．

需要反思探究方法是否科學(xué)有效

　

C．

需要反思探究程序是否合理、簡捷

D．

需要思考猜想與結(jié)論是否一致


考點：

科學(xué)探究的基本方法．

專題：

科學(xué)探究．

分析：

根據(jù)實驗后反思可從反思探究過程、探究方法、探究程序、猜想與結(jié)論是否一致等方面進行，據(jù)此進行分析判斷．

解答：

解：A、實驗后反思，需要反思探究過程是否安全環(huán)保，故選項說法錯誤．

B、實驗后反思，需要反思探究方法是否科學(xué)有效，故選項說法正確．

C、實驗后反思，需要反思探究程序是否合理、簡捷，故選項說法正確．

D、實驗后反思，需要思考猜想與結(jié)論是否一致，故選項說法正確．

故選：A．

點評：

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

　A.活性炭做凈水劑                    B.用鋁粉做“銀粉油漆”

　  C.稀有氣體用來制作電光源            D.氫氣填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

族

周期

ⅠA

0

1

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

2

3　 Li

6.941

4　 Be

9.012

5　 B

10.81

6　 C

　12.01

7　 N

14.01

8 O

　16.00

9　 F

19.00

10　 Ne

　20.81

3

11 Na

22.99

12　 Mg

　24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學(xué)家的名字　　．

（2）查出碳的相對原子質(zhì)量：　　，表中8號元素的名稱是　　，它屬于　　（填“金屬”或“非金屬”元素）．

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　（填序號）．

A．質(zhì)子數(shù)不同　　　B．中子數(shù)不同　　　　C．相對原子質(zhì)量不同　　　　D．核外電子數(shù)不同

（4）寫出12號元素和17號元素形成化合物的化學(xué)式　　．

（5）利用元素周期表，人們對元素的認識進入全新的飛躍時期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人將人工合成第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為　　．

（6）周期表中每一個橫行叫做一個周期，第三周期開頭元素和靠近尾部元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為和，它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化；

根據(jù)圖中信息，可以得出的結(jié)論是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列化合物中，氮元素的化合價為+5價的是（　�。�

　

A．

HNO2

B．

NH3

C．

NO2

D．

HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是同學(xué)們做溶液形成的實驗記錄．以下說法不正確的是（　　）

溶質(zhì)

碘

高錳酸鉀

溶劑

水

汽油

酒精

水

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

　

A．

衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

　

B．

同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

　

C．

水、汽油、酒精都可以作溶劑

　

D．

溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水屬于純凈物的是　　．

（2）實驗③中通電一段時間后，試管b中氣體的氣體是　　（填寫化學(xué)式），該實驗說明水是由　　組成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）請根據(jù)電解水的微觀示意圖分析：由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的　　、　　和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒．

（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．用玻璃棒蘸取待測液體滴到干燥的pH試紙上，待測液體的pH

B．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易得到電子，它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C．催化劑就是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)     D．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類生活需要的能量大部分來自于化學(xué)反應(yīng)．下列能量的轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　　）

　

A．

脂肪在人體內(nèi)氧化釋放能量維持生命活動

　

B．

用鋰電池給數(shù)碼相機供電

　

C．

利用太陽能加熱水

　

D．

使用液化石油氣做飯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語表示：

（1）鈣元素　　

（2）地殼中含量最多的元素　　；

（3）植物光合作用得到的單質(zhì)　　；

（4）3個硫原子　　；

（5）鎂離子：　　．

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