分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個乙醇分子可表示為:2C2H5OH;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鐵元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$;
故答案為:2C2H5OH;3CO32-;$\stackrel{+2}{Fe}$;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霉變的大米蒸煮后可以放心食用 | |
B. | 為了用電安全,不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體 | |
C. | 燃燒著的酒精燈被碰倒后,要盡快吹滅,以防止灑出的酒精燃燒起來 | |
D. | 為防止接入電路中用電器的總功率過大,燒斷保險(xiǎn)絲而引發(fā)停電事故,要換用較粗的保險(xiǎn)絲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植物油用于隔絕氧氣和水 | |
B. | a試管中鐵片不被腐蝕,b試管中鐵片被腐蝕 | |
C. | U形玻璃管兩端液面變?yōu)橛业妥蟾?/td> | |
D. | U形玻璃管兩端液面變?yōu)樽蟮陀腋?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸使紫色石蕊溶液變成紅色 | B. | 氫氧化鈉長期置于空氣中變質(zhì) | ||
C. | 酒精用于給發(fā)燒病人擦拭降溫 | D. | 小蘇打在做饅頭時用作發(fā)酵劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、OH-、SO42-、Cu2+ | B. | CO32-、K+、Cl-、Ca2+ | ||
C. | H+、Ba2+、Cl-、NO3- | D. | K+、NO3-、Na+、OH- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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