11.(1)法醫(yī)常用“馬氏試砷法”來(lái)檢驗(yàn)動(dòng)物是否砒霜(R)中毒,其化學(xué)原理為:R+8HCl+4Zn═4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑,則砒霜的化學(xué)式為As2O3,砒霜屬于氧化物(選填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”).
(2)在一些餐館內(nèi)常使用一種便攜式丁烷氣灶(卡式爐),使用的燃料是液化丁烷氣.已知丁烷的化學(xué)式是C4H10,請(qǐng)寫(xiě)出丁烷燃燒的化學(xué)方程式:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

分析 (1)本題根據(jù)馬氏試砷法原理為R+8HCl+4Zn═4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目不發(fā)生改變來(lái)推斷砒霜的化學(xué)式.
(2)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律.

解答 解:(1)由化學(xué)方程式R+8HCl+4Zn═4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑,
可以看出Zn、Cl、H三種元素的原子在反應(yīng)前后的個(gè)數(shù)相等,
在反應(yīng)后有2個(gè)As原子,3個(gè)O原子,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知
R中有As、O兩種元素,且1個(gè)分子中有2個(gè)As原子和3個(gè)O原子,
即砒霜的化學(xué)式為As2O3,屬于氧化物;
(2)丁烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下完全反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
答案:(1)As2O3;    氧化物;
(2)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題以信息的方式考查物質(zhì)化學(xué)式的推斷,學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用守恒的方法來(lái)分析化學(xué)反應(yīng),并能對(duì)物質(zhì)的化學(xué)式作出正確的推斷,還要注意方法的歸納總結(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在配制10%NaCl溶液的過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是:①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)  ②配制溶液時(shí)燒杯先用少量水潤(rùn)濕  ③在天平的左盤(pán)稱(chēng)量氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,然后將游碼移動(dòng)到讀數(shù)  ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗(  )
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的結(jié)論正確的( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)    
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁附著的澄清石灰水變渾濁a燒杯中溶液由無(wú)色變成紅色試管兩極處有氣體產(chǎn)生,且左右兩極氣體體積比為2:1反應(yīng)后天平指針向右偏移
實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水既說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng),又說(shuō)明濃氨水能使酚酞變紅既說(shuō)明水由氫元素、氧元素組成,又說(shuō)明水分子中含有氫分子和氧分子鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,裝置A中①活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”,可以向錐形瓶中滴加液體.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng):分液漏斗請(qǐng)寫(xiě)出在裝置B中放入氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實(shí)驗(yàn)室中用A作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫(xiě)管口字母)adeh.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是二氧化碳.
(3)通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,可總結(jié)出選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件
(4)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答出一條即可)控制產(chǎn)生氣體的速度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.要解決“溫室效應(yīng)”問(wèn)題,在生活中我們可以采取的措施正確的是( 。
①禁止使用化石燃料           
②大力植樹(shù)種草,嚴(yán)禁亂砍濫伐
③逐步普及太陽(yáng)能等清潔能源          
④大力推廣乙醇汽油.
A.①③B.②③C.②③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.“蒜你狠”是時(shí)下中國(guó)流行的一句時(shí)髦用語(yǔ),源于大蒜價(jià)格的瘋漲.大蒜是天然殺菌劑,有“天然抗生素”之稱(chēng).大蒜中含有一種叫“硫化丙烯”的辣素,能夠抗寒殺菌、抵御流感等.已知硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S,它是由3種元素組成,相對(duì)分子質(zhì)量為74,每個(gè)硫化丙烯分子中有10個(gè)原子,分子中碳元素和硫元素的質(zhì)量比為9:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程:
(1)做出假設(shè):二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸;
(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào))①②;
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅.
②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色,此現(xiàn)象說(shuō)明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅.
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對(duì)照.
(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集,有以下操作:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氧氣 ④加熱 ⑤熄滅酒精燈 ⑥撤去導(dǎo)氣管.正確的步驟是( 。
A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.-②①④③⑥⑤D.①②④③⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào):
(1)2個(gè)氧分子2O2;
(2)2N2個(gè)氮原子;
(3)2個(gè)鈣離子2Ca2+; 
(4)錳酸鉀中錳元素化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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