【題目】欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某CuO樣品中含CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)），儀器的連接順序?yàn)椋?/span>B→A1→C→A2→A3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；其中 A1、A2、A3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）欲通過測(cè)量反應(yīng)前后A2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化來測(cè)算某CuO樣品中含CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）C處大玻璃管內(nèi)看到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

（2）若測(cè)得洗氣瓶A2的質(zhì)量增加1.8g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少____g。

【答案】黑色固體變紅色 1.6

【解析】

⑴根據(jù)題意C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，氧化銅是黑色，銅是紅色，所以C處大玻璃管內(nèi)看到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：黑色固體變紅色。

⑵根據(jù)儀器的連接順序：B→A1→C→A2→A3，B中生成的氫氣經(jīng)過A1干燥，得到干燥的氫氣，在C裝置中氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水，生成的水在加熱時(shí)成為水蒸氣被A2吸收， A3的作用是防止A2吸收空氣中的水蒸氣。若測(cè)得洗氣瓶A2的質(zhì)量增加1.8g，就說明反應(yīng)中生成水1.8g，從反應(yīng)看出，水中的氧來自氧化銅，所以水中氧元素的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量，因此C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少的量= =1.6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（）�，F(xiàn)有100g CaCO3樣品，高溫煅燒一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實(shí)的是（　�。�

A. 生成CO2的質(zhì)量是33g

B. 生成物中CaO的質(zhì)量是42g

C. 剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%

D. 剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖信息，回答問題（①~⑦為裝置序號(hào)，a~d為導(dǎo)管口編號(hào)）。

（1）裝置中①中甲儀器的名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，通常選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)，下同），通常選擇的收集裝置是_____；

（3）在檢驗(yàn)CO2氣體時(shí)，將氣體通入到澄清石灰水中，觀察到溶液變渾濁，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因：_____；

（4）實(shí)驗(yàn)室若用裝置②作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，若將上述②⑥⑦裝置進(jìn)行組裝，則可以測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積，那么該組合裝置導(dǎo)管口的連接順序是a→_____→_____→b（填導(dǎo)管口編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　　）

A. 向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水

B. 向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液

C. 溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

D. 向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均含同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)已略去）。A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬；D屬于氧化物，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%．B的化學(xué)式為_____，D→E的化學(xué)方程式為_____，C與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，生成氫氧化鉀。請(qǐng)按要求用化學(xué)方程式表述上述有關(guān)反應(yīng)。

（1）分解反應(yīng) ，

（2）化合反應(yīng) ，

（3）復(fù)分解反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選用稀H2SO4和NaOH溶液探究中和反應(yīng)，并借助pH傳感器測(cè)得燒杯中溶液酸堿度的變化(見圖)。下列說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)是將NaOH溶液滴到盛有稀H2SO4的燒杯中

B. a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. c點(diǎn)所示溶液中含有大量的OH－

D. b點(diǎn)到c點(diǎn)的變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在已經(jīng)調(diào)平的天平兩端各放置一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，然后分別向兩燒杯中加入100g溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，再向左右兩燒杯中分別加入下列物質(zhì)，充分反應(yīng)后，天平仍然平衡的是（　�。�

A. 10g Zn、10g FeB. 5.6g Zn、5.6g Fe

C. 10g CaCO3、5.6g CaOD. 10g CaCO3、10g CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數(shù)小時(shí)即成。

(1)魚頭中的蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后會(huì)逐步分解成被人體吸收的________。

(2)砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是________(填字序號(hào))。

A 無機(jī)鹽 B 油脂 C 糖類 D 水

(3)用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的________作用。

(4)用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時(shí)，砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口________(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)。液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8)，丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為________3________8________2=________2________2________。

(5)使用液化氣灶一定要注意安全，如果液化氣一旦泄漏，遇到明火就可能發(fā)生爆炸。從微觀角度解釋發(fā)生爆炸的原因是________。

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