8.(1)①下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是BC.(填標(biāo)號(hào))
A、羊毛衫   B、滌綸連衣裙   C、腈綸運(yùn)動(dòng)衣   D、純棉T恤
②我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號(hào)abc
燃燒時(shí)的氣體特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為c、b.
(2)自熱米飯是一種快餐食品.請(qǐng)根據(jù)表中信息,回答下列問題:
營(yíng)養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中,主要提供能量的是糖類,構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì).
②米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 (1)有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷;
(2)羊毛的成分是蛋白質(zhì),棉花的成分是纖維素;
(3)金屬具有良好的延展性,能壓成薄片;人體所需的營(yíng)養(yǎng)素有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素,根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣解答.

解答 解:(1)有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)特征:人工合成、有機(jī)物、高分子.
A、羊毛衫是用羊毛制成的,屬于天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、滌綸連衣裙是用滌綸制成的,滌綸屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)正確.
C、腈綸運(yùn)動(dòng)衣屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)正確.
D、純棉T恤屬于天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
(2)羊毛的成分是蛋白質(zhì),灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味,棉花的成分是纖維素,與紙相同,故有燒紙氣味,故羊毛、棉花的編號(hào)分別為c、b;
(3)①米飯的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類,蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),故填:糖類; 蛋白質(zhì);
②鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性,故填:延展性.
③生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2.屬于化合反應(yīng).
答案:
(1)BC;
(2)c、b;
(3)①糖類;蛋白質(zhì);
②延展性;
③CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題是利用題目所呈現(xiàn)的信息對(duì)材料進(jìn)行分類知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)常見有機(jī)物、無(wú)機(jī)非金屬材料及金屬材料的認(rèn)識(shí),題目難度不大.考查了化學(xué)與健康的知識(shí)以及物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B與D連接可以制取氧氣,檢查裝置B氣密性的方法是
用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水使長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有一段水柱,過一段時(shí)間觀察到液面不再下降,證明裝置嚴(yán)密(提示:可以使用彈簧夾).
(3)F裝置是鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),如果瓶?jī)?nèi)不盛水可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體,該實(shí)驗(yàn)可選用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)),依據(jù)是反應(yīng)物是固體,條件是需要加熱.

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19.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是(  )
A.有氣體生成B.發(fā)光、放熱
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16.實(shí)驗(yàn)室中有A、B、C、D、E五瓶無(wú)色透明溶液,分別是碳酸鈉、鹽酸、食鹽、石灰水、苛性鈉溶液中的一種.
(1)將五種溶液各兩滴分別滴加到紅色石蕊試紙上,只有B、C、E溶液變藍(lán)色.
(2)將A分別滴入B、C、D、E中,均沒有明顯現(xiàn)象.
(3)將B分別滴入A、C、D、E中,只有C中產(chǎn)生白色沉淀,D中有氣泡冒出.
請(qǐng)你推斷:
①A的化學(xué)式為HCl,E的化學(xué)式為NaOH.
②B加入C中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
B加入D中的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A測(cè)定空氣中氧氣含量B探究鐵銹蝕條件C證明甲烷中含有碳元素D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.t2℃時(shí)將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?00g甲溶液
B.t2℃時(shí)配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,甲溶液需要的水最少
C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙,丙溶液中無(wú)晶體析出
D.甲中含有少量乙的可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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20.幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,A為有毒氣體,D在常溫下為液態(tài)且是人體不可缺少的物質(zhì).
(1)E的名稱為過氧化氫,B的一種用途是滅火.
(2)寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)寫出E→X轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反應(yīng)類型型是分解反應(yīng).
(4)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型不一定(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng).

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某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),同學(xué)們按如圖1的操作進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作③的名稱是_______;

(2)如圖2折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是________(填字母序號(hào));

(3)操作④中給蒸發(fā)皿加熱時(shí)________(填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng);當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)___________________時(shí),停止加熱。

(4)在計(jì)算精鹽產(chǎn)率時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能的原因是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①鐵架臺(tái)②長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,制取裝置是將AD(或AF) 組合(填裝置的序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①固定裝置
②裝入藥品③點(diǎn)燃酒精燈④檢查裝置的氣密性⑤收集.其正確操作順序?yàn)棰堍冖佗邰荩ㄌ罹幪?hào)),若要用F收集氧氣,收集的最佳時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再收集,實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒流使試管炸裂.
(3)將裝置B、D組合,可制取的氣體是氧氣(填一種),選擇發(fā)生裝置B的原因是反應(yīng)物是固體和液體,且反應(yīng)不需加熱.
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔(C2H2),該反應(yīng)非常劇烈,乙炔難溶于水,要制取純凈的乙炔氣體,且安全、節(jié)約藥品,可選用裝置CF組合.

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